在做“觀察水沸騰”的實驗時,
(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是_____℃。
(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點是_____℃,當時的大氣壓_____ (選填“<”、“>”或“=”)l標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。
科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊 12.1認識內(nèi)能 同步檢測 題型:實驗題
有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學探究的程度,明確了具體的探究問題,選擇了適當?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯,在室?nèi)進行了實驗,得到了一段時間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)的水的溫度的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示.請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:
(1)小明探究實驗問題中的自變量是________,因變量是________.(選填選項前的字母)
A.水的溫度 B.水冷卻的時間 C.保溫杯的品牌
(2)根據(jù)圖像比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:__________.(選填選項前的字母)
A. 甲保溫杯的保溫效果好 B. 乙保溫杯的保溫效果好 C. 甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
(3)請據(jù)圖像估計實驗過程中第 小時的室溫:________℃.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊 13.4探究串、并聯(lián)電路中的電流 同步檢測題 題型:單選題
如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應該做的是
A. 整理器材,結(jié)束實驗 B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值 D. 換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理八年級上冊4.2 探究汽化和液化的特點同步檢測 題型:填空題
做"水的沸騰"實驗時,為防止沸水濺出傷人,通常在容器上加蓋,這樣會使水的沸點 .若實驗時不小心被①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷, (填"①"或"②")情況更嚴重,其道理是 。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理八年級上冊4.2 探究汽化和液化的特點同步檢測 題型:單選題
用鍋炒菜時,無論火多大,只要鍋中有水,菜就不容易炒焦,其原因是
A. 水吸收了全部熱量 B. 水把熱擋住了,菜沒吸熱
C. 水沸騰時溫度不變,這時溫度低于菜變焦的溫度 D. 菜的溫度低于水的溫度
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年教科版八年級上冊物理練習題:5.3汽化和液化試卷 題型:填空題
用兩個相同的溫度計并列制成簡易干濕溫度計,其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布,使用時水在蒸發(fā),這個溫度計的讀數(shù)要比另一個溫度計的讀數(shù)________;在相同室溫下,兩個讀數(shù)的差值越大,就表明空氣中水蒸氣含量________。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年教科版八年級上冊物理練習題:5.3汽化和液化試卷 題型:單選題
燒開水時,從壺嘴噴出大量“白汽” 關于這些“白汽”的形成,涉及到的物態(tài)變化過程是
A. 升華過程 B. 汽化過程 C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播同步習題 題型:填空題
在常溫情況下,在長為884 m的金屬管A的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩個聲音,兩聲相隔2.43 s。請結(jié)合題意并根據(jù)下表中給出的數(shù)值,回答下面問題。
常溫時聲音在一些介質(zhì)里的傳播速度(m·s-1)
(1)常溫時聲音在空氣里的傳播速度是____m/s。
(2)常溫時聲音在金屬管A中的傳播速度是__m/s。
(3)該金屬管A可能是由____制成的。
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