有兩位同學測同一支鋼筆的長度，甲測得的結果是12.82cm，乙測得的結果是12.8cm，那么，

（1）若這兩位同學在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結果不同的原因是：________ ．

（2）如果這兩位同學所用刻度尺的分度值都是1mm，則________同學的測量結果是錯誤的，原因是________ ．

這兩同學所用刻度尺的分度值不同 乙 沒有估讀到分度值下一位 【解析】（1）用刻度尺測量物體長度時，應估讀到最小刻度值的下一位，兩位同學測同一支鋼筆的長度，甲測量的結果為12.82cm，乙測量的結果為12.8cm，結果不同的原因是這兩位同學所用刻度尺的分度值不同。 （2）如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是1mm，則乙同學的結果是錯誤的，原因是沒有估讀到分度值的下一位。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：福建省、華安縣第一中學2018屆九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷 題型：單選題

一根鋼線的質量會發(fā)生變化的情況是（ ）

A. 把鋼線拗彎做成彈簧 B. 把鋼線熔化成鋼水

C. 從福州運到南極 D. 將鋼線磨成同樣長的細鋼針

D 【解析】質量是物體所含物質的多少，與形狀、狀態(tài)、位置的變化無關。 A. 把鋼線拗彎做成彈簧，形狀變化，質量不變； B. 把鋼線熔化成鋼水，狀態(tài)變化，質量不變； C. 從福州運到南極，位置變化，質量不變； D. 將鋼線磨成同樣長的細鋼針，所含銅的量減少，質量減少。 故D符合題意。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級第十四章　檢測試卷 題型：填空題

如圖所示電路,要使L1和L2串聯(lián),且電壓表要測L2的電壓,那么要閉合開關_____;要使L3和L1并聯(lián),那么要閉合開關_______ 

S1與S3 S1,S2,S4 【解析】根據(jù)電路圖知道，當閉合開關S1與S3， L1和L2首尾相接形成串聯(lián)，且電壓表要測L2的電壓；當閉合開關S1、S2、S4時， L3和L1形成首首相接，尾尾相連，構成并聯(lián)。

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科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市羅莊區(qū)中考模擬試卷 （三） 物理 題型：計算題

如表所示為某電烤箱的銘牌，高溫檔額定功率模糊不清．如圖虛線內(nèi)所示是電烤箱內(nèi)部的簡化電路圖．R1和R2均為電熱絲，R2=72.6Ω．電烤箱開關接1時是低溫檔，接2時是高溫檔．求：

（1）電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功；

（2）R1的阻值；

（3）在某用電高峰期，若家庭電路中只有電烤箱在高溫檔工作，發(fā)現(xiàn)標有“3000imp/kW•h”的電能表的指示燈閃爍81次共用時2min，求此時家庭電路兩端的實際電壓．

（1）2.4×105J；（2）48.4Ω；（3）198V． 【解析】（1）由可得，電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功： ； （2）由圖可知，開關接1時，R1與R2串聯(lián)，總電阻最大，由可知總功率最小，電烤箱處于低溫檔；開關接2時，只有R1接入電路，電阻小，由可知功率大，電烤箱處于高溫擋； 處于低溫擋時，電路的總電阻： ；則R1的阻值： （3）指示燈閃爍81次，電烤箱消...

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科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市羅莊區(qū)中考模擬試卷 （三） 物理 題型：作圖題

根據(jù)如圖所示小磁針靜止時的指向，在對應位置標出電源的“+”和“－”極。

【解析】由小磁針N極的指向，可知螺線管的右端為N極，左端為S極。根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，讓大拇指指向螺線管的N極，則彎曲的四指指向螺線管上電流的方向，可得電流從左端進入，右端流出，所以電源的左端為正極，右端為負極。答案如下：

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科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市羅莊區(qū)中考模擬試卷 （三） 物理 題型：單選題

F1和F2是同一直線上的兩個力，它們的合力大小為30N，方向向左，已知F2的大小為40N，關于F1的下列說法正確的是（　�。�

A. 大小一定是70N

B. 大小一定是10N

C. 方向一定向右

D. F1的方向可能向左也可能向右

D 【解析】如果二力為同一直線上、同方向二力的合成，則；則F2方向水平向左，F(xiàn)1水平向右；如果二力為同一直線上、反方向二力的合成， ，F(xiàn)1、F2的方向相反，F(xiàn)2方向水平向右，F(xiàn)1水平向左。 故選：D。

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科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市羅莊區(qū)中考模擬試卷 （三） 物理 題型：單選題

明明用水平推力推靜止在地面上的桌子，但沒有推動，此時

A. 水平推力小于桌子的重力 B. 水平推力小于桌子受到的摩擦力

C. 水平推力等于桌子的重力 D. 水平推力等于桌子受到的摩擦力

D 【解析】桌子在水平方向上受推力F與摩擦力f作用而靜止，桌子處于平衡狀態(tài)，所受合力為零，則F=f；推力F與桌子的重力G無關．故選D．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級 第8章 壓強測試 培優(yōu)專訓 題型：實驗題

小明用如圖所示的裝置設計實驗，探究“影響壓力作用效果的因素”，從圖可以看出，小明控制不變的量是： ，能得出的結論是 ，壓力的作用效果越明顯；要使瓶子倒放時與正放時產(chǎn)生相同的作用效果，最簡單的方法是： ．

壓力；壓力一定時，受力面積越��；從倒放的瓶中倒出適量的水 【解析】 試題分析：（1）壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關；研究壓力作用效果時要用到控制變量法； （2）右圖的情景體現(xiàn)的是壓力的作用效果與受力面積的關系，所以實驗的目的就是探究壓力的作用效果與受力面積的關系； （3）要控制壓力相同，改變受力面積，以此進行設計，利用裝滿水的瓶的重力提供壓力，通過正放與倒放來改變受...

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下學期 第十章：浮力單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm，g取10N/kg，則（ ）

A．木塊受到的浮力為4N

B．使木塊完全浸沒需要4N向下的力

C．木塊的密度是0.4g/cm3

D．木塊底部受到水向上的壓強為103Pa

B 【解析】 試題分析：A、木塊排開水的體積（即浸入水中的體積）為：V排=10cm×10cm×（10cm﹣4cm）=600cm3=6×10﹣4m3， 木塊受到的浮力為F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10﹣4m3=6N．故A錯誤； B、使木塊完全浸沒還需要的力： F===1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.1×0.1×0.04）m...

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