【題目】將質(zhì)量為140克的鐵塊放在1標準大氣壓下沸水中加熱一段時間后取出，把它放在溫度為5℃的水中，發(fā)現(xiàn)水溫上升10℃，則鐵塊放出多少熱量？水的質(zhì)量為？[鐵的比熱為0.45×103焦/（千克℃）]．

【答案】解：將質(zhì)量為140克的鐵塊放在1標準大氣壓下沸水中加熱一段時間后取出，此時鐵塊的溫度為100℃，
把它放在溫度為5℃的水中，發(fā)現(xiàn)水溫上升10℃，則此時水的溫度為5℃+10℃=15℃，
鐵塊放出的熱量Q放=c鐵m鐵△t=0.45×103J/（kg℃）×0.14kg×（100℃﹣15℃）=5.355×103J．
由Q吸=Q放=5.355×103J．
由Q吸=c水m水△t′可得，
m水= =0.1275kg．
答：則鐵塊放出5.355×103J熱量；水的質(zhì)量為0.1275kg．
【解析】利用吸熱公式Q放=cm△t求鐵塊放出的熱量，鐵塊放出的熱量即為水吸收的熱量，再利用Q吸=cm△t可求得水的質(zhì)量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用“伏安法”測量一個未知電阻Rx的阻值（Rx約為20Ω）．在實驗室中，配有的實驗器材如下：
A．電源E（電壓U=3V恒定）； B．電流表A1（量程0～50mA）；
C．電流表A2（量程0～3A）； D．電壓表V1（量程0～3V）；
E．電壓表V2（量程0～15V）； F．滑動變阻器R（0～80Ω）；
G．定值電阻R0=40Ω； H．開關一個，導線若干．則：
為了測量多組數(shù)據(jù)使結果盡量準確，在滑動變阻器的整個滑動過程中，要使兩電表的測量值范圍盡可能大一些，并且兩電表的讀數(shù)均大于其量程的 ．則：
（1）根據(jù)實驗要求，電壓表選用 ， 電流表選用 ． （選填器材前的字母代號）
（2）請在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖（其中，部分電路已畫出，并標出所選器材的字母）．

（3）根據(jù)所畫的電路圖，用筆畫線代替導線，將實物圖連接起來．

（4）若在某次實驗中，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，那么，待測電阻阻值的表達式為Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠 傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】邊長為10cm的立方體物塊（ρ物＜ρ水）放入圓柱形容器底部，如圖所示。逐漸向容器內(nèi)倒入水（水未溢出），測量容器內(nèi)水的深度h，分別計算出該物塊對應受到的浮力F浮，并繪制了如圖（實線）所示的圖象。（g取10N/kg）

（1）在水中，h=12cm時，物塊處于_____狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”），物塊重為_____N。

（2）更換一種液體重復上述實驗，繪制了如圖（虛線）所示的圖象。h=12cm時，物塊處于_____狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”），若液體的密度為ρ液，則ρ物：ρ液_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑片P向左移動，電壓表示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變，），電流表示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關”的實驗時，小麗同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與________有關。小明同學則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與__________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為6N．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則拉力做的有用功是J，滑輪組的機械效率是%．若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（不計繩重及摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的風力發(fā)電機是將風能（氣流的動能）來發(fā)電的裝置．下表是某地的一臺風力發(fā)電機，其風輪正面迎風時，在不同風速下獲得的能量．

平均風速v（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量E（×104J）

1

8

27

64


（1）由表可知，當風速25m/s時，該風力發(fā)電機1s內(nèi)獲得的能量E為J；
（2）當風速20m/s時，一臺風車工作1h所產(chǎn)生的電能供100只“220V﹣100W”燈泡正常工作8h，則這臺風車發(fā)電效率為 ．

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