17．如圖所示，小陽為了探究“條形磁鐵的特點(diǎn)”，他在磁鐵周圍均勻撒了許多小鐵屑，小鐵屑被磁化后相當(dāng)于一個個小磁針，在磁體周圍有規(guī)則的排列，說明磁體周圍存在磁場．

分析 磁體周圍存在著一種物質(zhì)，我們稱之為磁場，而磁體間的作用正是通過磁場而發(fā)生的．

解答 解：鐵屑在磁體周圍有規(guī)則的排列，說明鐵屑受到了力的作用，此作用是由于磁體而產(chǎn)生的，說明了磁體周圍存在磁場．
故答案為：磁場．

點(diǎn)評 磁場雖然看不見、摸不著，但它是確實(shí)存在的，磁極間的相互作用就是通過磁場而發(fā)生作用的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同高度處釋放，比較小球在同一粗糙面上滑行的路程．（選填“同一”或“不同”）
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：當(dāng)速度相同時，水平面粗糙程度越小，小球滑行距離越遠(yuǎn)．小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動的物體如果不受阻力作用，將做勻速直線運(yùn)動．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1=W2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等．在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲=f乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)能源和信息的說法正確的是（　�。�
A．手機(jī)是利用超聲波來傳遞信息的
B．空氣中的電磁波頻率越高，波長就越長
C．自然界的能量是守恒的，能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有方向性
D．目前，世界上已經(jīng)利用核聚變原理建成了許多核電站

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．在自行車把套上制作花紋是為了減小摩擦
B．拉長的彈簧在恢復(fù)原狀的過程中彈性勢能變大
C．用筷子夾食物費(fèi)力但能夠省距離
D．小球從斜坡上加速滾下的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，甲、乙兩個實(shí)心正方體放置在水平表面上，它們對水平表面的壓強(qiáng)相同，已知甲的質(zhì)量為1kg，甲的底面積為1m2．求：
（1）物體甲的重力．
（2）物體甲對地面的壓強(qiáng)．
（3）如果沿豎直方向?qū)⒓�、乙兩個正方體分別切去厚度為h的部分，然后將切去部分疊放在剩余部分上，若這時它們對水平地面的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，請判斷P甲和P乙的大小關(guān)系，并說明理由．推導(dǎo)過程中需要的物理量請?zhí)崆霸O(shè)定．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．把一個質(zhì)量為5.4kg的金屬球，浸沒于盛滿水的水槽中后，溢出水的體積為2×10-3m3（取g=10N/kg）求：
（1）金屬球的密度；
（2）金屬球受到的浮力大��；
（3）金屬球?qū)λ鄣撞康膲毫Υ笮。?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某地遭受旱災(zāi)，為保證災(zāi)區(qū)某校師生用水，政府派出抗旱送水車送水，如果一輛送水空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3，裝滿水后，汽車受到的阻力為車重的0.06倍，學(xué)校距取水處12km，汽車勻速直線行駛20min到達(dá)學(xué)校．（ρ水=1.0×103kg/m3）問：
（1）汽車勻速行駛時的速度是多少？
（2）該車所受重力和牽引力各是多少？
（3）裝滿水時，每個車輪與地面的總接觸面積為250cm2，共6個車輪，車對地面的壓強(qiáng)為多少Pa？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)用圖1、圖2所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時的拉力和摩擦力是一對平衡力；
（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖1所示，拉力是1.6N；
（3）分析圖2的圖象可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小亮同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān)，他用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論：“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，摩擦力越小．”你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？不正確，理由是：沒有控制壓力大小不變；
（5）小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題．某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計(jì)，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系．先將長木板N平放，用彈簧測力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動，如圖3，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動，如圖4，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙．請你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關(guān)系是：A
A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲=f乙  D．f甲≤f乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．2015年9月20日，第一屆全國運(yùn)動會自行車比賽在太原舉行．主場作戰(zhàn)的太原隊(duì)在男子場地團(tuán)體競速賽中奪得第二名的好成績．
（1）若自行車和賽車手的總重為700N，車輪與地面的總接觸面積為10-3m2，請計(jì)算比賽過程中自行車對地面的壓強(qiáng)．
（2）若賽車手在某路段勻速直線行駛，30s通過450m的路程，所受阻力約為60N．求賽車手勻速行駛時克服阻力的功率．

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同步練習(xí)冊答案