實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.5 | 2.0 | |
電流I/A | 0.23 | 0.27 | 0.3 |
電阻R/Ω | 6.5 | 7.4 | |
燈泡亮度 | 暗 | 較亮 | 亮 |
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
故障現(xiàn)象 | 檢測結(jié)果 | 發(fā)生故障的原因 |
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù). | 取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變. |
實驗序號 | 小燈泡兩端的電壓U/V | 通過燈的電流表I/A | 小燈泡的電功率P/W | 額定功率P/W | ||
1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P額=
| ||
2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |||
3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)物理(帶解析) 題型:實驗題
敬明同學(xué)是班級的實驗“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為4V。
(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到_______位置。
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整。
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示,則此時通過小燈泡的電流是______A,燈泡兩端的電壓是______V。記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,在移動滑動變阻器的滑片時,眼睛要注意觀察_____表,直至其示數(shù)為_______。
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障。請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因。
故障現(xiàn)象 | 檢測結(jié)果 | 發(fā)生故障的原因 |
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù)。 | 取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變。 | |
實驗序號 | 小燈泡兩端的電壓U/V | 通過燈的電流表I/A | 小燈泡的電功率P/W | 額定功率P/W |
1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P額==0.71W |
2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
敬明同學(xué)是班級的實驗“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為4V。
(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到_______位置。
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整。
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示,則此時通過小燈泡的電流是______A,燈泡兩端的電壓是______V。記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,在移動滑動變阻器的滑片時,眼睛要注意觀察_____表,直至其示數(shù)為_______。
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障。請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因。
故障現(xiàn)象 |
檢測結(jié)果 |
發(fā)生故障的原因 |
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù)。 |
取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變。 |
|
(5)他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:
實驗序號 |
小燈泡兩端的電壓U/V |
通過燈的電流表I/A |
小燈泡的電功率P/W |
額定功率P/W |
1 |
2.0 |
0.24 |
0.48 |
P額==0.71W |
2 |
2.5 |
0.28 |
0.70 |
|
3 |
3.0 |
0.32 |
0.96 |
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:__________。
理由是:_______________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
故障現(xiàn)象 | 檢測結(jié)果 | 發(fā)生故障的原因 |
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù). | 取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變. |
實驗序號 | 小燈泡兩端的電壓U/V | 通過燈的電流表I/A | 小燈泡的電功率P/W | 額定功率P/W |
1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P額==0.71W |
2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
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