(10分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí),振動(dòng)的頻率高低與物體本身的哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲:甲和乙一樣長,甲比乙粗,乙和丙一樣粗,乙比丙長,丙和丁長短、粗細(xì)一樣,如圖所示,將甲、乙、丙、丁固定在平木板上,其中甲、乙、丙的松緊程度一樣,丁稍松弛一些,其探究步驟如下:

(1)用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)       鋼絲的音調(diào)高,得出了結(jié)論:在弦的松緊度、長度相同時(shí),振動(dòng)的頻率和弦的       有關(guān)。
(2)為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時(shí),他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)           鋼絲。
(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁,可以得出相應(yīng)的結(jié)論是      
                                                  
分析:聲音的高低叫音調(diào),由物體振動(dòng)的頻率決定,對于弦來說,弦振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生聲音的音調(diào)和弦的材料、長度、粗細(xì)、松緊有關(guān).
解答:解:(1)由于甲、乙兩根鋼絲的長度、松緊度一樣,利用控制變量法來研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系.因?yàn)榧妆纫掖,乙振?dòng)的頻率大,音調(diào)高;
(2)如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長度的關(guān)系,必須控制兩根鋼絲的粗細(xì)、松緊度一樣,符合條件的是乙和丙兩根鋼絲;
(3)通過對比丙和丁兩根鋼絲,可以發(fā)現(xiàn)它們的長度和粗細(xì)是一樣的,所以通過對比丙、丁兩弦,可以得出“在弦的長度、粗細(xì)相同時(shí),發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的松緊度有關(guān)”的結(jié)論.
故答案是:(1)乙;粗細(xì);(2)乙、丙;(3)在弦的長度、粗細(xì)相同時(shí),發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的松緊度有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
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(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是空氣柱長度越     音調(diào)越    
(2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗(yàn)的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因?yàn)樗斓節(jié)M時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較        。

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在音樂會(huì)上,我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的()
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通常說“聞其聲,知其人”,這實(shí)際上指的是不同人的什么不同          (   )
A.聲調(diào)B.響度C.音色D.聲源

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

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買瓷碗時(shí),人們常會(huì)敲一敲碗,通過聲音來判斷瓷碗是否破損。這個(gè)方法是根據(jù)什么來判斷的
A.音調(diào)和音色不同B.音調(diào)和響度不同
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用鋼琴和和小提琴同時(shí)合奏一首樂曲,常常能明顯區(qū)別出小提琴聲和鋼琴聲,這是因?yàn)殇撉俸托√崆俚?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.音調(diào)和響度都不同

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口技表演時(shí),演員主要模仿的是聲音的(   )
A.音色B.音調(diào)C.響度D.振幅

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同步練習(xí)冊答案