某同學在研究摩擦力的大小跟哪些因素有關的實驗中,得到下列數(shù)據(jù),請分析實驗數(shù)據(jù),寫出它們的結論:

表1結論:當接觸面情況一定時,摩擦力跟壓力成(  ).

表2結論:當壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越________.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:
(1)某同學在研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關時,提出猜想可能與接觸面的粗糙程度和與接觸面之間的壓力有關.為了驗證猜想他所選的實驗器材和實驗步驟如下圖所示:

①為保證實驗成功,應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下沿
水平方向
水平方向
做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是
一對平衡
一對平衡
力.
②c和d相比,c的彈簧秤的示數(shù)小,說明
在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越小,滑動摩擦力越小
在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越小,滑動摩擦力越小

③b與a相比,b的彈簧秤的示數(shù)大,說明
在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(2)在“研究杠桿平衡條件”實驗中(如圖甲、乙、丙)

①實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向
調(diào)(填“左”或“右”).
②實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應將右邊的鉤碼向
(填“左”或“右”)移動
2
2
格.
③圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將
順時針轉動
順時針轉動
.(填“保持水平平衡”、“順時針轉動”或“逆時針轉動”)
④如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿,請你根據(jù)杠桿的平衡條件,說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理
動力臂大于阻力臂
動力臂大于阻力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關的實驗中,得到下列數(shù)據(jù),請你分析實驗數(shù)據(jù),并寫出每一個表格的到的結論.
表一                                                      
次數(shù) 接觸面 壓力/N 摩擦力/N
1 木塊和木板 2 0.4
2 4 0.8
3 8 1.6
表二
次數(shù) 接觸面 壓力/N 摩擦力/N
1 木塊和木板 2 0.4
2 木塊和棉布 0.9
3 木塊和毛巾 1.2
(1)由表一可以得出的結論是:
當接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大
當接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大

(2)由表二可以得出的結論是:
壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大
壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關時,提出猜想可能與接觸面的粗糙程度和與接觸面之間的壓力有關.為了驗證猜想他所選的實驗器材和實驗步驟如圖所示:

(1)為保證實驗成功,每次都應用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作
勻速直線
勻速直線
運動,并在此過程中讀出彈簧秤的示數(shù).
(2)c和d相比,c圖彈簧秤的示數(shù)小,說明在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
不變時,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關,壓力越大,摩擦力
越大
越大

(3)b與a相比,b圖彈簧秤的示數(shù)大,說明在
壓力
壓力
不變時,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力
越大
越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為某同學在“研究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗裝置.實驗時他把同一物體放在長木板上,用彈簧秤拉著木塊做勻速直線運動是為了
 
,然后再在物體上加上砝碼是為了研究滑動摩擦力大小與
 
的關系.

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