【題目】一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象,用超聲測(cè)距儀等先進(jìn)儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,該同學(xué)首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖a是對(duì)應(yīng)的路程時(shí)間圖線.

1a中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做___________運(yùn)動(dòng),表中x處的值約為___________m.接下來(lái),該同學(xué)將不同數(shù)量1只、2只、3只、4只、5只的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放,并分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線,如圖b中圖線1、2、3、4、5所示.

2觀察圖b中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知,小紙杯在直線下落的開(kāi)始階段,其運(yùn)動(dòng)速度的變化具有___________的特點(diǎn),小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),它所受空氣的阻力___________自身重力選填“大于”、“小于”或“等于”,依據(jù)___________原理.

3單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1:f5___________;再結(jié)合圖6中的圖線1和圖線5可知,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力確實(shí)隨著速度的增加而增大,但不成正比例關(guān)系,理由是:___________

【答案】1勻速直線1.935~1.9372速度增大,且增大得越來(lái)越慢;等于二力平衡

31:5,速度之比明顯不等于阻力之比

【解析】

試題分析:1a中的AB段是一條直線,反映了運(yùn)動(dòng)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng);由圖象知,紙杯從1.0s后開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得出相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移相同,所以x=1.447m+1.447-0.957m=1.937m

2觀察圖b中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1,可見(jiàn)開(kāi)始速度在增大,并且增大得越來(lái)越慢;當(dāng)小紙杯做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),重力與阻力是一對(duì)平衡力,所以小紙杯所受空氣的阻力等于自身重力;

3單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的阻力都等于自身重力,所以在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1:f5=1:5;由圖線1和圖線5,由以上分析,5的阻力是1的阻力的5倍,5的速度大于1的速度,但不是1的速度的5倍,所以物體運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力與速度不成正比;故答案為:1勻速直線;1.937;2速度增大,增大得越來(lái)越慢;等于;31:5;速度正比明顯不等于阻力之比1:5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)與觀察:
(1)將塑料筆在自己的頭發(fā)上摩擦幾下后,靠近小紙屑,看到紙屑被 ;
(2)把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開(kāi)成許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲 , 說(shuō)明細(xì)絲間有相互作用的 力;
(3)用塑料梳子梳頭,頭發(fā) (靠近/遠(yuǎn)離)梳子,說(shuō)明梳子與頭發(fā)間有相互作用的 力 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【山東省棗莊市2015年初中學(xué)業(yè)考試物理試題】教室內(nèi)用來(lái)放映投影片的銀幕,表面是白色且粗糙的,其目的是

A.不反射光

B.能折射光

C.發(fā)生鏡面反射

D.發(fā)生漫反射

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記,在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記,是一種有效的防偽措施.某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn)

(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光.這表明紫外線能使 發(fā)光.
(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光.這表明紫外線能被透明玻璃
(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射,在另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)鈔票,“100”字樣都不發(fā)光.他做這次實(shí)驗(yàn)是為了探究

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是

A. 四層樓房的高度約為30m B. 一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為60kg

C. 物理課本的寬度約為6cm D. 一個(gè)大西瓜的質(zhì)量約為0.15kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在地鐵站候車時(shí),離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,以免產(chǎn)生危險(xiǎn),這主要是因?yàn)榱熊嚫咚俳?jīng)過(guò)時(shí),列車與人之間的

A. 空氣流速增大,壓強(qiáng)減小 B. 空氣流速減小,壓強(qiáng)減小

C. 空氣流速增大,壓強(qiáng)增大 D. 空氣流速減小,壓強(qiáng)增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中,磁化就是指 ( )

A. 電流的磁效應(yīng)

B. 磁極之間的相互作用

C. 磁鐵能吸引鐵等物質(zhì)的性質(zhì)

D. 原來(lái)沒(méi)有磁性的物體得到磁性的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組測(cè)量﹣種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖1、2所示 。

(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺的 處,然后調(diào)節(jié) ,使天平平衡.接著,用天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖1所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是   g;
(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖2所示的方法測(cè)量體積,所稱量的顆粒體積是    cm3;
(3)該物質(zhì)的密度是  g/cm3
(4)在步驟C中,若搖動(dòng)不夠充分,則測(cè)出的密度比實(shí)際密度值偏 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)2016屆九年級(jí)第一次模擬考試物理課中使用幻燈機(jī)投影,投影屏幕上得到了放大的 (選填虛像實(shí)像);投影屏幕使用粗糙的白布做成,這是利用光在白布上發(fā)生 (選填漫反射鏡面反射),可以使教室里各個(gè)座位上的同學(xué)都能看到畫面.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案