序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 4.0 | 0.8 |
2 | 木塊與木扳 | 5.0 | 1.0 |
3 | 木塊與砂紙 | 4.0 | 1.2 |
分析 (1)實驗時,勻速拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態(tài),彈簧測力計的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對平衡力,它們相等.
要探究滑動摩擦力與壓力的關系,應控制接觸面的粗糙程度相同而壓力不同,分析表中實驗數據,得出相應的結論.
(2)從方便實驗操作、方便讀數的角度分析答題.
解答 解:(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊;
由表中實驗數據可知,實驗序號為1、2的實驗,物體間接觸面的粗糙程度相同而壓力不同,因此分析1、2兩次實驗數據可以得出“當接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大”.
(2)如圖乙所示的實驗裝置中,木塊與彈簧測力計固定不動,拉動木板運動,該裝置的優(yōu)點是:不需要控制木板做勻速直線運動,方便實驗操作.
故答案為:(1)勻速;1、2;當接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;(2)不需要控制木板做勻速直線運動,方便實驗操作.
點評 本題難度不是很大,知道實驗的注意事項、正確應用控制變量法、認真分析實驗數據,即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量前,應調節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡 | |
B. | 稱量前,應估計被測物體的質量,以免超過量程 | |
C. | 稱量時,左盤放砝碼,右盤放物體 | |
D. | 稱量時,向右移動游碼,相當于向左盤加砝碼 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3V 1A | B. | 1.5V 1A | C. | 3V 0.5A | D. | 1.5V 0.5A |
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