科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質(zhì)量檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
為了研究物體的運動狀態(tài)與受力情況之間的關系,用鉤碼(重1牛)、測力計、打點計時器(每隔相等時間打點)和紙帶等進行實驗。
實驗中,先將鉤碼掛在已調(diào)好的測力計下,且處于靜止狀態(tài),如圖(a)所示。接著,在鉤碼的下端固定紙帶,并使紙帶穿過打點計時器,然后分別三次拉動鉤碼豎直向上運動,每次拉動過程中,觀察到一段時間內(nèi)測力計示數(shù)是不變的,紙帶上的點記錄了這段時間內(nèi)鉤碼的運動情況,三次實驗如圖(b)、(c)、(d)所示。
請仔細觀察圖中測力計示數(shù)和對應的紙帶,歸納得出
初步結論。
(1)由圖13(a)與(b)與(c)可得: 。
(2)由圖13(a)與(d)或(b)與(d)或(c)與(d)可得: 。
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了研究物體的運動狀態(tài)與受力情況之間的關系,用鉤碼(重1牛)、測力計、打點計時器(每隔相等時間打點)和紙帶等進行實驗。
實驗中,先將鉤碼掛在已調(diào)好的測力計下,且處于靜止狀態(tài),如圖(a)所示。接著,在鉤碼的下端固定紙帶,并使紙帶穿過打點計時器,然后分別三次拉動鉤碼豎直向上運動,每次拉動過程中,觀察到一段時間內(nèi)測力計示數(shù)是不變的,紙帶上的點記錄了這段時間內(nèi)鉤碼的運動情況,三次實驗如圖(b)、(c)、(d)所示。
請仔細觀察圖中測力計示數(shù)和對應的紙帶,歸納得出
初步結論。
(1)由圖13(a)與(b)與(c)可得: 。
(2)由圖13(a)與(d)或(b)與(d)或(c)與(d)可得: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(10·上海)為了研究物體的運動狀態(tài)與受力情況之間的關系,用鉤碼(重1牛)、測力計、打點計時器和紙帶等進行實驗。試驗中,先將鉤碼掛在已調(diào)好的測力計下,且處于靜止狀態(tài),如圖7(a)所示。接著,在鉤碼的下端固定紙帶,并使紙帶穿過打點計時器,然后分別三次拉動鉤碼豎直向上運動,每次拉動過程中,觀察到一段時間內(nèi)測力計示數(shù)是不變的,紙帶上的點記錄了這段時間內(nèi)鉤碼的運動情況,三次實驗如圖7(b)、(c)、(d)所示。請仔細觀察圖中的測力計示數(shù)和對應的紙帶,歸納得出初步結論。
由圖7(a)與(b)與(c)可得 。
由圖7(a)與(d)或(b)與(d)或(c)與(d)可得 。
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