小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡,小燈泡L上標的額定電流是0.2A,而額定電壓字樣磨掉不清楚,于是小方利用所學電學知識設計了如圖甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值.完成下列問題:
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(1)請按照小方設計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把上面乙圖中實物連接圖補充完整.
(2)小方完成實驗操作后,并根據(jù)實驗中測得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù),繪制了如圖丙所示的圖象.小方看到圖象發(fā)生彎曲,通過計算和查閱有關資料才知道,燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).根據(jù)圖象可知,該燈泡的額定電壓是
 
V,當燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的實際功率為
 
W.
分析:(1)電流表測燈泡電流,電流表與燈泡串聯(lián),注意正負接線柱.
滑動變阻器接入的部分與電路圖中滑動變阻器接入電路的部分相對應,都接左半段,選擇左下端接線柱.
(2)根據(jù)R=
U
I
分別計算燈泡在0.5V、1.5V、2.5V下的電阻,比較電阻隨溫度變化的情況.
燈泡的額定電流為0.2A,在圖象上找到燈泡在0.2A時的電壓為燈泡的額定電壓.
在圖象上找到燈泡在1.5V時的電流,根據(jù)P=UI計算實際功率.
解答:解:(1)電流表與燈泡串聯(lián),電流從正接線柱流入,從負接線柱流出.
電路圖中滑動變阻器接入左半段,實物圖中滑動變阻器選擇左下端接線柱,把滑動變阻器串聯(lián)在電路中,如圖:
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(2)在圖象上找到燈泡在0.5V、1.5V、2.5V時的電流分別為0.075A、0.15A、0.2A,
根據(jù)R=
U
I
計算燈泡在0.5V、1.5V、2.5V時的電阻分別為6.7Ω、10Ω、12.5Ω.
燈絲電壓增大,溫度升高,電阻增大.
燈泡在額定電流時,電壓為額定電壓,由圖象知,燈泡在0.2A時的電壓為2.5V,所以燈泡額定電壓為2.5V.
由圖象知,燈泡在1.5V時的電流為0.15A,
所以P=UI=1.5V×0.15A=0.225W.
故答案為:(1)如圖;(2)增大;2.5;0.225.
點評:本題主要考查了兩個問題:
(1)補全實物連接圖時,主要考慮電壓表、電流表、滑動變阻器:
電壓表量程根據(jù)燈泡的額定電壓或電源電壓來確定,電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端.
根據(jù)燈泡的額定電壓和電阻,或根據(jù)燈泡的額定電壓和額定功率,來判斷電流表的量程,電流表串聯(lián)在電路中.
滑動變阻器有4個接線柱,選擇一上一下接線柱接入電路,使滑動變阻器串聯(lián)在電路中.
(2)給定圖象,已知條件含在圖象中,從圖象中找出需要的內(nèi)容,這種考查方法把數(shù)學和物理結合起來,不但考查了知識,也培養(yǎng)了在信息中搜尋信息的能力,這是現(xiàn)實生活的需要.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜賓縣一模)(1)在“測量物質的密度”的實驗中:
①首先調(diào)節(jié)天平平衡,發(fā)現(xiàn)向上的指針靜止在中央刻度線的左側,則應將平衡螺母向
調(diào)節(jié).
②將礦石標本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi),當天平平衡時,盤內(nèi)砝碼和游碼在標尺的位置如圖1甲所示,則礦石的質量是
63.8
63.8
g.
③再將礦石放入裝水的量筒中,前后兩次量筒的水面位置如圖1乙所示,則礦石的體積為
20
20
cm3,礦石的密度為
3.19×103
3.19×103
kg/m3
(2)小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡,小燈泡L上標的額定電流是0.2A,而額定電壓字樣磨掉不清楚,于是小方利用所學電學知識設計了如圖2甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值.完成下列問題:
①請按照小方設計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把圖2乙中實物連接圖補充完整.
②小方完成實驗操作后,并根據(jù)實驗中測得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù),繪制了如圖2丙所示的圖象.小方看到圖象發(fā)生彎曲,通過計算和查閱有關資料才知道,燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).根據(jù)圖象可知,該燈泡的額定電壓是
2.5
2.5
 V,當燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的實際功率為
0.225
0.225
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡,小燈泡L上標的額定電流是0.2A,而額定電壓字樣磨掉不清楚,于是小方利用所學電學知識設計了如圖甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值.

完成下列問題:
(1)請按照小方設計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把上面乙圖中實物連接圖補充完整.
(2)小方連接好電路閉合開關前,要把滑動變阻器移至
端(選填“左”或“右”)
(3)小方完成實驗操作后,并根據(jù)實驗中測得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù),繪制了如圖丙所示的圖象.小方看到圖象發(fā)生彎曲,通過計算和查閱有關資料才知道,燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).根據(jù)圖象可知,該燈泡的額定電壓是
2.5
2.5
V,當燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的實際功率為
0.225
0.225
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡,小燈泡L上標的額定電流是0.2A,而額定電壓字樣磨掉不清楚,于是小方利用所學電學知識設計了如圖甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值.完成下列問題:

(1)請按照小方設計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把上面乙圖中實物連接圖補充完整.
(2)小方完成實驗操作后,并根據(jù)實驗中測得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù),繪制了如圖丙所示的圖象.小方看到圖象發(fā)生彎曲,通過計算和查閱有關資料才知道,燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).根據(jù)圖象可知,該燈泡的額定電壓是
2.5
2.5
V,當燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻為
10
10
Ω.
(3)若閉合開關,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)約為3V,則電路中可能存在的故障為:
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來源:2010年四川省瀘州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡,小燈泡L上標的額定電流是0.2A,而額定電壓字樣磨掉不清楚,于是小方利用所學電學知識設計了如圖甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值.完成下列問題:

(1)請按照小方設計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把上面乙圖中實物連接圖補充完整.
(2)小方完成實驗操作后,并根據(jù)實驗中測得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù),繪制了如圖丙所示的圖象.小方看到圖象發(fā)生彎曲,通過計算和查閱有關資料才知道,燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而______(選填“增大”、“減小”或“不變”).根據(jù)圖象可知,該燈泡的額定電壓是______V,當燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的實際功率為______W.

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