近年來校車事故頻頻發(fā)生，校車安全問題再次引起社會各界的高度關(guān)注．廣州市政府對教育投入不斷增加，大量校車逐漸投入使用．小軍同學(xué)通過觀察，發(fā)現(xiàn)校車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：
（1）校車座位上的安全帶寬度比較大，這是為了______（填“增大”或“減小”）壓強．
（2）校車剎車過程中，動能減小，是由于汽車在剎車時克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為______能．
（3）校車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機正常工作，需對缸體進行冷卻．汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的______的特性．
解：（1）校車座位上的安全帶的寬度比較大，是為了增大接觸面積，減小壓強．
（2）汽車在剎車時，由于汽車的剎車板之間、輪胎和地面之間存在著摩擦，于是汽車要克服摩擦力（或“阻力”）做功，使剎車板、輪胎的溫度都升高，即機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．
（3）因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以可作為冷卻劑．
故答案為：減小；內(nèi)；比熱容較大．
分析：（1）壓強大小與壓力和接觸面積大小有關(guān)：接觸面積一定時，壓力越大，壓強越大；壓力一定時，接觸面積越大，壓強越小．
（2）做功可改變物體的內(nèi)能，克服摩擦做功是消耗機械能，得到內(nèi)能的過程．
（3）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
點評：本題結(jié)合校車考查了壓強、能量轉(zhuǎn)化、水的比熱容大的應(yīng)用等知識，有一定的綜合性，注重了生活和實際的聯(lián)系．
