14．如圖所示是一種自制的簡(jiǎn)易淋浴器，其“混合器”其實(shí)就是一個(gè)可以調(diào)節(jié)橫截面積大小的“三通”，當(dāng)涼水從水龍頭流經(jīng)混合器時(shí)，熱水會(huì)自動(dòng)從熱水壺中上升與涼水混合流到噴頭噴出，熱水會(huì)自動(dòng)從熱水壺中上升的原理是流體流速大的位置壓強(qiáng)小；在熱水和涼水的溫度均保持不變的情況下，如果要使噴出的水溫升高，應(yīng)該減�。ㄟx填“增大”、“減小”）“混合器”的橫截面積．

分析 流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越快的地方壓強(qiáng)反而越小，根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系解答．

解答 解：當(dāng)冷水未流出時(shí)，熱水瓶中管的上端和下端受到壓強(qiáng)相等，當(dāng)冷水流出時(shí)，混合器處水的流速增大，壓強(qiáng)減小，熱水管上端的壓強(qiáng)減小，熱水在大氣壓的作用下升入出水管中和冷水混合成溫水．所以若使得噴出的水溫升高，即需要讓熱水出來的更多，所以只需要減小混合器的橫截面積，使得混合器處的流速更大，壓強(qiáng)更小，讓更多的熱水噴出．
故答案為：��；減�。�

點(diǎn)評(píng) 該題考查了流體的流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，并能運(yùn)用壓強(qiáng)和流速的關(guān)系解釋生活中有關(guān)流體壓強(qiáng)的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．生活與物理：
（1）電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻（選填“電壓”、“電流”或“電阻”）遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的．
（2）如圖，在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰之后把開口堵住，然后澆上冷水．在大氣壓作用下，鐵桶被壓扁了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整．
（2）故障排除后開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為3.0V．接著應(yīng)將滑片向右滑動(dòng)，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定功率為1.52W．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)．于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)．假如由你來做該實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
①在答題卡對(duì)應(yīng)的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟．（有相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量）
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)不變；電流表的示數(shù)不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．質(zhì)量相等的甲、乙兩只降落傘，分別載著質(zhì)量相等的救災(zāi)物資在空中從同一高度勻速豎直下降，甲的速度是5m/s，乙的速度是3m/s．下列說法不正確的是（　�。�
A．它們都具有慣性B．它們都是平衡狀態(tài)
C．它們所受阻力F甲、F乙之比是1：1D．它們所受阻力F甲、F乙之比是5：3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記．
（1）標(biāo)記③是小車在木板表面上停下的位置．
（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，推理可知：運(yùn)動(dòng)小車如果不受阻力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．有一個(gè)彈簧秤，共有50個(gè)刻度，它的量程是5N，那么，這個(gè)彈簧秤的分度值是0.1N，用它能稱量的最大質(zhì)量是0.5kg的物體．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖甲所示，電源電壓恒定，R1為磁敏電阻，磁敏電阻的阻值隨所處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，實(shí)驗(yàn)測(cè)得其變化關(guān)系如乙圖所示，其中B表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，單位為特斯拉（T）．則在甲圖中當(dāng)R1所處的磁場(chǎng)逐漸減弱時(shí)（　　）
A．R1的阻值變小B．電壓表的示數(shù)變小
C．電流表的示數(shù)變小D．電流表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明去紫金山春游時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥至左端零刻線處，若發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖1所示，則應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直至天平平衡（如圖2）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖3，讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm3．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入如表并計(jì)算．
量筒中水的體積V1/cm3量筒中水的質(zhì)量m1/g大理石的質(zhì)量m2/g大理石的體積V2/cm3大理石的密度ρ/g．cm-3
525252202.6
（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟③存在較大的誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小（選填“大”或“小”）．

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