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如圖5-2-7所示的四個電路圖，開關S能使L1和L2同時發(fā)光和熄滅的是（ ）

A.甲、丙 　　 B.乙、丁

C.甲、丁 　 D.丙、丁

圖5-2-7


C

思路解析：對于甲圖，S斷開，整個電路成為斷路，L1和L2同時熄滅；S閉合后，電路為通路，L1和L2都發(fā)光。對于乙圖，不論S閉合與否，L2始終發(fā)光，S只控制L1的亮或滅。對于丙圖，S閉合后L2被短路，只有L1發(fā)光；S斷開后，L1和L2都發(fā)光。對于丁圖，S閉合后，L1與L2都發(fā)光；S斷開后，L1與L2都熄滅。可知符合題意的只有甲圖和丁圖。


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相關習題

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在敲響大古鐘時，有同學發(fā)現，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（       ）。

A、聲的回音                    B、人的聽覺發(fā)生“延長”

C、鐘還在振動                  D、鐘停止振動，空氣還在振動

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聲音的特性有三個要素：_________、_________和_________。

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在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現琴弦發(fā)出的聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，小華提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關。

猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關。

猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，小華找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦。因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號

材料

長度(cm)

橫截面積(m2)

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

F

銅

100

0.76

G

銅

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

(1)為了驗證猜想一，應選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二，應選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據。

(2)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是___________________________。

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如圖5-2-2所示的電路圖中，開關S同時控制電燈和電鈴的是（    ）

圖5-2-2

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某反恐小組的拆彈專家在拆除恐怖分子設置在飛機上的爆炸裝置，如圖所示。為使爆炸裝置停止工作，應拆除的線為__________。

             

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自然界中存在____________種電荷，電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互___________，異種電荷相互____________。

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我們經常在加油站看到一條醒目的標語“嚴禁用塑料桶裝運汽油”，請你說出其中的道理。

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某銀行金庫大門是由電動機控制的，鑰匙（電路開關）分別由兩名工作人員保管，一把鑰匙無法打開，要兩把鑰匙同時使用才能使電動機工作從而把大門打開。圖中符合這一要求的電路圖是（   ）   

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