用酒精燈加熱物體時，應(yīng)該用火焰的 部，其原因是這部分火焰 ，有利于加熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆廣西欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)九年級9月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將帶有開關(guān)的電燈，三孔插座連入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省汕頭市九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

當兩個相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時，它們一定具有相同的 （ ）

A．比熱容 B．熱值 C．溫度 D．密度

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火”。針對這種做法，下列說法中正確的是（ ）

A. 水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟

B. 改用“小火”可以提高水的沸點

C. 無論使用“大火”還是“小火”，水達到沸點后溫度都保持不變

D. 用“大火”可以提高水的沸點，不應(yīng)該改用“小火”

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

不能傳播聲音的是 （ ）

A．真空 B．木頭 C．空氣 D．水

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)測溫液體的 原理制成的。我國地域遼闊，同一天南北不同地方溫度差別很大。如圖（A）、（B）是十二月某一天同一時刻在三亞和北京觀測到的溫度計的示意圖。由圖可知，三亞此時溫度為______℃,北京此時溫度為______℃．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市八年級10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關(guān)說法中錯誤的是 （ ）

A．鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的

B．鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的

C．鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的

D．由于劇場的混響時間設(shè)計合理，使聽鼓聲的效果氣勢磅礴

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省海安市八年級第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明、小華和小強一起做了幾個實驗：小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭在振動．小華把發(fā)聲的音叉插入水中，濺起了水花；小強撥動吉他的琴弦發(fā)聲時，放在弦上的小紙片被琴弦彈開了．

（1）他們探究的問題是聲音是如何____________的；

（2）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是______________

（3）小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是______．

小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處？

針對這一問題，他們經(jīng)過認真的思考，提出了兩種猜想：

猜想1：聲音要傳播出去，需要東西作媒介；

猜想2：聲音要傳播出去，不需要東西作媒介．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下兩個小實驗：

①兩張課桌緊緊地靠在一起，小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上；

②兩張桌子拉開，又進行了一次實驗．

（4）小明、小華發(fā)現(xiàn)第一次聽到的聲音更明顯，第2次幾乎聽不到聲音；其不同的原因是聲音的_________（響度/音調(diào)/音色）不同．實驗現(xiàn)象說明了______（固體/氣體）更容易傳聲，由此作出了其中一個猜想是正確的推論。

（5）為了進一步研究證明，小華同學(xué)做了這樣的實驗：將接通的手機放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機將其中的氣體逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)聲音越來越小直到聽不到，這說明______（猜想1/猜想2）是正確的．

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科目：初中物理 來源：2017屆四川省達州市九年級10月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

有四位同學(xué)用右圖裝置研究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下的實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，如表是他們的實驗記錄，根據(jù)記錄回答：

（1）在本實驗中，選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi) ；用加熱時間的長短來表示物質(zhì) ．

（2）分析表中1、2實驗數(shù)據(jù)可知：當水升高相同的溫度時，水的質(zhì)量越多吸收的熱量______（選填“多”或“少”）。

（3）比較1、3記錄，得出結(jié)論是: ．

（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，______（選填“煤油”或“水”）升高的溫度更高．

（5）實驗中用加熱時間來表示物體吸熱多少是物理研究方法中的 法．

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