如圖是小明家的部分電路,他將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電熱水壺突然停止工作,但電燈仍正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,電熱水壺仍不能工作,用試電筆分別測試插座的左、右孔,氖管均發(fā)光.若電路中只有一處故障,則( )

A.電熱水壺所在電路的b、c間斷路

B.插座的接地線斷路

C.電路的c、d間導(dǎo)線斷路

D.電路的a、b間導(dǎo)線斷路

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)物理(解析版) 題型:填空題

在用伏安法測電阻的試驗(yàn)中,電壓表的示數(shù)為 4.8V,電流表的指針如圖 6 所示,則電流表的數(shù)為到 ,被測電阻的阻值為 。

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明家鄉(xiāng)種植的杏樹今年獲得了豐收,他想利用托盤天平和量筒測量一顆新鮮杏的密度,進(jìn)行了下列操作:

(1)先把天平放在水平臺上,然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,為使天平橫梁平衡,他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的

(2)將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤,天平平衡時右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則鮮杏的質(zhì)量為 g;

(3)為了能將鮮杏放入量筒,小明選取了容積為200mL的量筒,他先往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積.如圖乙所示;再將這個鮮杏放入量筒,再次記錄讀數(shù),請你幫他計算鮮杏的密度為 kg/m3;

(4)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時不小心將量筒碰倒摔碎了,他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測量鮮杏的體積,他的做法如下,請你將下列步驟補(bǔ)充完整.

a.先將溢水杯中盛滿水,再將鮮杏輕輕放入溢水杯中,讓溢出的水流入小燒杯中;

b. ;

c.記錄此時量筒中水的體積.

你認(rèn)為小明按上述做法所測出鮮杏的密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”),其原因是

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺卷)物理(解析版) 題型:計算題

我們生活在電的時代,電能的廣泛使用,使電能的社會需求日趨緊張.節(jié)約電能,提高能源的利用率是一個在國民經(jīng)濟(jì)中具有重要戰(zhàn)略意義的問題.改造和淘汰陳舊的設(shè)備、采用高壓輸電是節(jié)約能源的重要措施.其電站與用戶間距離為10km,輸送的電功率為6.0×104kW,每米輸電導(dǎo)線的電阻為1.8×10﹣3Ω,若輸電電壓從1.0×105V提高到3.0×105V.

(1)求輸電線路損耗的電功率減少了多少?

(2)現(xiàn)輸電導(dǎo)線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在電站利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所示電路進(jìn)行檢測.電壓表的示數(shù)為3.0V,電流表的示數(shù)為0.5A,則短路的位置離電站的距離為多少?

(3)安全用電的常識之一是不靠近高壓電,而雙腳站在高壓線上的小鳥(兩腳間距離為5cm,電阻為104Ω)居然安然無恙(圖2),計算說明小鳥為什么不會觸電死亡?在你的計算中運(yùn)用了什么近似條件?

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺卷)物理(解析版) 題型:填空題

各種形式的能在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化,請你仿照圖中給出的兩個示例,寫出電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的實(shí)例.

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺卷)物理(解析版) 題型:選擇題

在探究通電螺線管的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖所示的電路,通電螺線管M端放有一小磁針,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,下面說法正確的是( )

A.通電螺線管M端為S極

B.小磁針N極指向水平向右

C.若滑動變阻器的滑片P向b端移動,通電螺線管的磁性增強(qiáng)

D.若滑動變阻器的滑片P向b端移動,通電螺線管的磁性減弱

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺卷)物理(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在取得數(shù)據(jù)和事實(shí)后,再進(jìn)行分析和推理,因此,在科學(xué)探究中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論.下列敘述是事實(shí)或推論的是( )

①在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,抽去玻璃板后,紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中

②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,紅墨水滴入熱水,熱水很快變紅

③擴(kuò)散現(xiàn)象表明,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

④溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈.

A.①②是事實(shí),③④是推論 B.①②④是事實(shí),③是推論

C.①是事實(shí),②③④是推論 D.③④是事實(shí),①②是推論

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.

(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中________(填“有”或“無”)電流產(chǎn)生.

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就說:“讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動就可產(chǎn)生電流.”但小芳說:“不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動.”為驗(yàn)證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______(填“正確”或“錯誤”)的,比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟_____有關(guān);比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟_____有關(guān).

(3)在整理器材時,小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們再重復(fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請教老師后得知,不論是導(dǎo)體運(yùn)動還是磁體運(yùn)動,只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在________中做________________運(yùn)動,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn).

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)物理(解析版) 題型:選擇題

人類在電磁領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)中,下列哪一項(xiàng)是法拉第首先發(fā)現(xiàn)的( )

A.電磁波 B.磁生電 C.電生磁 D.超導(dǎo)體

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同步練習(xí)冊答案