在課本上圖7.4－2實驗中，為了比較電流通過兩段不同的金屬絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，實驗時應(yīng)同時保持相同的物理量是

[　　]

A．通過它們的電流和加在它們兩端的電壓

B．通過它們的電流和它們的電阻

C．通過它們的電流和通電時間

D．通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實驗中，對課本的實驗裝置進行了改進，如圖所示．
（1）他們不用蠟燭，而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗，你認為其好處是
可以增加物體的亮度，使成像更清晰
可以增加物體的亮度，使成像更清晰
．（寫出一點即可）
（2）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個
亮點
亮點
（填“亮點”或“亮環(huán)”）為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=
10cm
10cm
（填“5cm”或“10cm”）；小明則將二極管由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm，透鏡的焦距約為
5
5
cm，判斷的依據(jù)是
當(dāng)物距遠大于2倍焦距（10倍焦距外）時，所成的像，在焦點附近
當(dāng)物距遠大于2倍焦距（10倍焦距外）時，所成的像，在焦點附近
．
（3）他們又找了一個焦距為8cm的凸透鏡，用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表．
分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時，凸透鏡的焦距越大，所成實像的像距
越大
越大
；根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時所成像的大小
越大
越大
（均選填“越大”、“越小”或“不變”）
（4）小雪將二極管、凸透鏡和光屏調(diào)到上圖所示位置時，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像一定是
放大
放大
（填“放大”、“縮小”或“等大”），但小捷將二極管和透鏡固定后，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到像，原因可能是
u≤f
u≤f
（寫出一個即可）．
次數(shù) 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm
1 15 5 7.5
2 8 17.5
3 10 29.0

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·八年級·下冊 題型：013

在課本上圖7.4－2實驗中，為了比較電流通過兩段不同的金屬絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，實驗時應(yīng)同時保持相同的物理量是

[　　]

A．通過它們的電流和加在它們兩端的電壓

B．通過它們的電流和它們的電阻

C．通過它們的電流和通電時間

D．通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間

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