【題目】在學習電學時，老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗，提供了小燈泡、干電池、導(dǎo)線等器材：

（1）實驗中干電池的作用是 ，導(dǎo)線的作用是 ．

（2）觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，老師讓同學們只用一根導(dǎo)線就可以點亮小燈泡，同學們設(shè)計了如圖的電路，小燈泡能夠發(fā)光的是 圖，造成短路的是 圖，斷路的是 圖．

【答案】（1）提供電能；輸送電能；（2）A；C；B．

【解析】解：（1）干電池的工作原理是電池內(nèi)部發(fā)生化學變化并把化學能轉(zhuǎn)化為電能．所以作用是對外部電路提供電能（提供持續(xù)電流）．

導(dǎo)線的作用是輸送電能．

（2）因為干電池的鋅筒是它的負極，碳棒是它的正極．燈泡的后座的螺絲套和中間的焊接點與燈絲相連；所以A圖中從電池的正極流出的電流能經(jīng)燈絲，沿導(dǎo)線回負極，形成通路，燈泡能發(fā)光；

B圖電流不能流回負極，處于斷開狀態(tài)；

C圖電流沒有經(jīng)過燈泡的燈絲，而是直接沿導(dǎo)線流回負極，形成短路．

故答案為：（1）提供電能；輸送電能；（2）A；C；B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s—t圖像如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則他們大小關(guān)系正確的是：

A. F1>F2P1>P2 B. F1=F2P1>P2

C. F1=F2P1<P2 D. F1<F2P1<P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視____________（選填序號）；A．變阻器滑片 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù)

（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；

（3）實驗中，他所選擇的變阻器是_______________（選填序號）；

A．10Ω 0.5 A B．20Ω1A C．50Ω 2A

（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學量是_____________________；

（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用自制的電磁鐵來研究它的磁性強弱與哪些因素有關(guān)．實驗器材：兩個相同大小的大鐵釘、一些漆包線、開關(guān)、電源、滑動變阻器、一些回形針和電流表等．在實驗中，用漆包線繞制橫截面和緊密程度相同的三個線圈，其中兩個線圈插入鐵釘，另一個線圈內(nèi)無鐵釘．按如圖電路進行實驗，實驗記錄的數(shù)據(jù)如表

線性匝數(shù)

吸住回形針的個數(shù)

電流大小

有鐵釘

無鐵釘

50匝

100匝

100匝

0.2安

0.4安

5個

8個

9個

17個

2個

5個

電流表的作用是________

分析表中數(shù)據(jù)，可得影響通電螺線管磁性強弱的因素有：有無鐵芯、________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學將兩個小燈泡按圖的方式連入3V的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，他猜想可能是開關(guān)接觸不良。用電壓表對電路進行了正確檢測后，他判斷出確實是開關(guān)S接觸不良。在他的檢測中，以下情況不可能出現(xiàn)的是（設(shè)故障只有一處）

A. 測量a、b間的電壓是0 B. 測量c、d間的電壓是3V

C. 測量b、e間的電壓是0 D. 測量d、e間的電壓是0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月6日，“嫦娥三號”順利進入預(yù)定軌道，在18時00分20秒這一時刻，控制中心接收到“嫦娥三號”發(fā)出的信號．“嫦娥三號”發(fā)出信號的時刻用莫爾斯電碼表示，其代碼為“ ”．莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如表所示．“嫦娥三號”發(fā)出信號的時刻為_____________； ，此時它具有控制中心_________km．（電磁波的傳播速度為3×108m/s）

數(shù)字

摩爾斯密碼

數(shù)字

摩爾斯密碼

0

-----

5

···

1

·----

6

-···

2

··---

7

--···

3

···--

8

---··

4

···-

9

----·

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．

（1）若要測量干路中的電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的__________點．

（2）小明同學準備測量處的電流時，開關(guān)閉合前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙表示，原因是______________________________；排出故障后，他用電流表分別在、、處測得電流值如下表．

比較上表數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論：______________________________．

（3）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來應(yīng)該做的是__________．

A．整理器材，結(jié)束實驗

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電組值

D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

（4）當燈泡發(fā)生斷路時， 亮度__________（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗，探究電與磁之間的關(guān)系。閉合開關(guān)，銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路。實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄如下表。

次數(shù)

1

2

3

4

5

開關(guān)

斷開

閉合

閉合

閉合

閉合

磁場方向

上N下S

上N下S

上N下S

上S下N

上S下N

導(dǎo)體AB

向右運動

左右運動

上下運動

左右運動

上下運動

電流表指針

不偏轉(zhuǎn)

偏轉(zhuǎn)

不偏轉(zhuǎn)

偏轉(zhuǎn)

不偏轉(zhuǎn)

（1）實驗中，通過觀察________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）比較實驗1、2可知導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是________。

（3）經(jīng)過分析還可以得出，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：________。

（4）用這個實驗原理可以制成________機(選填“電動”或“發(fā)電”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，當開關(guān)S閉合時，兩只電流表的示數(shù)分別由（b）、(c)兩圖讀得，則電燈L1中的電流是

A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A

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