圖所示，是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時，繪制的甲乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象．由圖可知，甲乙兩種液體密度的大小關(guān)系為___________，其中_______液體是水。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置．在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如下圖所示，比較小車沿水平面運(yùn)動的距離．

（1）三次實驗中，應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度
相等
相等
（選填“相等”或“不等”），即小車應(yīng)從
斜面上的
同一位置
同一位置
處釋放．
（2）三次實驗中，小車在
木板
木板
表面上滑得最遠(yuǎn)，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的
材料及粗糙程度
材料及粗糙程度
有關(guān)．
（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則車會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

24、如圖所示，是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置．根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論：
（1）同一小車分三次從同一斜面的相同
高度
滑下目的是為了使小車在平面上開始運(yùn)動時，具有相同的
速度
；
（2）小車在
木板
表面上滑得最遠(yuǎn)；
（3）小車在
毛巾
表面上速度變化最快；
（4）從以上實驗中可以推得的結(jié)論
運(yùn)動的物體不受力時，將做勻速直線運(yùn)動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象．由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為ρ甲
 
ρ乙（填“＞”、“＜’’或“=”），其中
 
種液體是水．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象，由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為ρ甲
＞
＞
ρ乙，其中甲液體的密度為
1.5×103
1.5×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時，繪制的甲乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象，由圖可知甲、乙兩種液體的密度大小是ρ甲
＞
＞
ρ乙（選填“＞”、“＜”、“=”）；
（2）液體壓強(qiáng)應(yīng)用的一個重要的例子是連通器．請舉出一個在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用到連通器原理工作的實例：
茶壺
茶壺
．

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