如右圖燈L1和L2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)量燈L1的電壓，再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí)，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法 （填“正確”或“不正確”）。理由是 。


不正確  正負(fù)接線柱接反

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是 ________  的。離開(kāi)地面后，由于         ，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)，粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等。


（1）采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。

（2）為解決上述問(wèn)題，小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問(wèn)題，這是因?yàn)?u> 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是（   ）

A.人沐浴時(shí)水的溫度是60℃                        B.人正常步行的平均速度是10m/s

C.一名中學(xué)生從二樓勻速下到一樓重力做的功約150J  D.你手中的物理試卷的寬度約為26cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖電路L1、L2是兩盞完全相同的燈泡，閉合開(kāi)關(guān)S后，L1、L2均正常發(fā)光，過(guò)一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)：若用一根導(dǎo)線先后連接開(kāi)關(guān)S的兩端和電阻R的兩端，電路均無(wú)變化，兩燈仍然不亮。若用電壓表測(cè)L2兩端的電壓，電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓，據(jù)此可以判斷（   ）

A.L1的燈絲斷了    B.L2的燈絲斷了  C.開(kāi)關(guān)S接觸不良  D.電阻R損壞了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，敲擊右邊的音叉，觀察到泡沫塑料球被彈開(kāi)，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明那些聲現(xiàn)象：（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

（1）                                                  

（2）                                                  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012•吉林）小明和小麗站在路邊等校車(chē)，小麗說(shuō)自己是運(yùn)動(dòng)的，她所選擇的參照物是（　�。�

　 A．              路燈                B．                 路邊的樹(shù)木   C． 小明    D． 駛來(lái)的校車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012•鄂爾多斯）如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 　　．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 　　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲是某種壓力秤的電路原理示意圖，電壓表（量程為0～3V）可對(duì)應(yīng)顯示壓力的大小。已知R0=100Ω，電源電壓U=4.5V保持不變，壓力傳感器R的阻值隨所受的壓力變化的圖像如圖乙。（設(shè)踏板的重力忽略不計(jì)）

（1）當(dāng)一個(gè)重力大小為600N的中學(xué)生站在壓力秤上時(shí)，電壓表的示數(shù)為多少伏特？

（2）此時(shí)電路所消耗的總功率為多少瓦特？

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同步練習(xí)冊(cè)答案