如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表。當S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則( )

A. 甲接電流表，乙接電壓表 B. 甲、乙均接電流表

C. 甲、乙均接電壓表 D. 甲接電壓表，乙接電流表

C 【解析】解答：若甲為電流表，則閉合開關后，形成電源短路，所以甲只能是電壓表，所以AB錯誤；若乙為電流表，則閉合開關，右邊的燈泡被短路，不能工作，因此，乙也只能是電壓表，所以D錯誤。故C正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆貴州省銅仁市中考物理試卷 題型：作圖題

請用筆畫線代替導線，將圖中的三孔插座、電燈和開關正確接入家庭電路中_____。

【解析】首先辨別三根線火線零線和地線，然后根據(jù) （1）燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．開關與它控制的燈泡串聯(lián)；（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．連接如下：

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科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級物理下冊第11章同步課時訓練題（有答案）11.2功率 題型：填空題

我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢。圖表示用挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法是：做功時間相同，比較做功多少。另一種的判斷方法是：____相同，比較________。

做功 所用時間的多少 【解析】判斷做功快慢有兩種方法：(1) 做功時間相同，比較做功多少；（2）做功相同，比較所用時間的多少。

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：作圖題

如圖所示電路中有三個燈泡，且三個燈泡均正常發(fā)光。請在“○”中填入適當?shù)碾姳矸枺ǹ梢蕴铍娏鞅�、電壓表）測量電路中的電流、電壓。

【解析】由圖可知中間的表跟燈泡L1并聯(lián)，所以應為電壓表；左邊的表與燈泡L2并聯(lián)，應為電壓表；右邊的表跟燈泡L2串聯(lián)，所以應為電流表 故答案為：

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：填空題

如圖所示，電源電壓為3V．閉合開關后，小燈泡L1、L2都不亮．小鷺同學用電壓表檢測后，得出L1斷路的結論．其測量結果應該是：Uab=____V，Ubc=____V，Uac=3V．

3 0 【解析】試題分析：根據(jù)兩燈不亮可判斷為斷路，再根據(jù)電壓表可測出L1斷路的結論，由此判斷電壓表連接的位置與讀數(shù)． 【解析】 由題意可知，閉合開關后，小燈泡L1、L2都不亮，說明電路為斷路，又因為電壓表可測出L1斷路的結論，所以當電壓表并聯(lián)在斷路的部分時，此時測的是電源電壓，即Uab=3V，當并聯(lián)在L2兩端時，電路斷路，Ubc=0V，當并聯(lián)在ac兩點間時，測的仍為電源電壓，Uac...

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：單選題

連接如圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點。實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18 A和0.16 A，造成兩個電流表示數(shù)不同，可能是 ( )

A. 電流表的緣故

B. 燈泡和的電阻不同

C. 導線有電阻

D. 燈泡和在電路中的位置

A 【解析】由電路圖可知，兩燈和兩電流表串聯(lián)接入電路，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點，電路中各處的電流相等；而實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，圖中造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是兩個電流表的讀數(shù)誤差或指針未調整． 故選：A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型：實驗題

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：既使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是想通過實驗來探究一下自已的猜想是否正確，下表是小蘭在實驗時控制的琴弦條件．

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料關系，你認為她應該選用編號為__________琴弦（只填字母代號）；

（2）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實驗研究； B．分析歸納； C．提出問題（或猜想）； D．得出結論等．你認為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序應該是：____________（只填字母代號）．

D、E C、A、B、D 【解析】 (1)探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料關系，應控制長度、橫截面積一定，材料不同，故應選D、E。 (2控制變量法探究的步驟：提出問題，實驗研究，分析歸納，得出結論。故順序為CABD 。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型：填空題

生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明_________能夠傳聲。但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學的角度提出一個合理的猜想：__________________________。

固體 固體比氣體傳聲效果好 【解析】聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體中傳播，而且傳播速度比液體、氣體還要快一些，傳播效果也要好一些；當你吃餅干或者硬而脆的食物時發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的，如果再用手捂緊自己的雙耳，聲音在傳播過程中損失小，自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大，你旁邊的同學往往卻聽不到明顯的聲音，是因為食物發(fā)出的破裂聲經(jīng)過空氣傳到你的同學耳朵的過程中，在空氣...

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考一模物理試卷 題型：填空題

火箭發(fā)射時，燃料燃燒后噴出的高溫燃氣，通過 （選填“熱傳遞”或“做功”）使發(fā)射臺溫度急劇升高，造成破壞。為了避免這種破壞，科學家在發(fā)射臺下建造了一個巨大的水池，利用水的 較大的特性和水 （填物態(tài)變化的名稱）時，會吸收大量的熱量來降低發(fā)射臺的溫度。

熱傳遞 比熱容 汽化 【解析】試題分析：改變物體的內能的方式：做功和熱傳遞；因為水的比熱容較大：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析；物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化．（1）火箭發(fā)射時，燃料燃燒后噴出的高溫燃氣，通過熱傳遞的方式使發(fā)射臺溫度急劇升高；（2）因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，...

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