圖甲是測量小燈泡(U額=2.5V)電阻的電路.電源電壓恒為4V.

 

(1)請將圖甲中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動時電燈變亮,導線不允許交叉)

(2)實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,還可以________ .

(3)下表是記錄的部分實驗數(shù)據(jù),圖乙是第1次實驗中電流表的示數(shù),該示數(shù)為________ A.這5次實驗中,燈泡電阻的最大值為________  Ω(結(jié)果保留兩位小數(shù)).為了完成這5次實驗,應該選取最大阻值不小于________ Ω的滑動變阻器.

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相關習題

科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十八章 第二節(jié) 電功率 同步測試 題型:單選題

根據(jù)如圖所示的兩盞白熾燈的銘牌,可以判斷( )

A. 甲燈一定比乙燈亮

B. 正常發(fā)光時,甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C. 正常發(fā)光時,甲燈的電功率是乙燈電功率的4倍

D. 正常發(fā)光時,甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的4倍

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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習題:1.3 運動的快慢 題型:填空題

勻速直線運動

定  義:物體沿著直線且____________不變的運動,叫做勻速直線運動.

特  點:(1)運動的軌跡是直線;(2)運動的速度保持不變;(3)路程與時間成正比,其路程跟時間的比值是不變的.

說  明:勻速直線運動是最簡單的機械運動.

注  意:做勻速直線運動的物體,v不與s成正比,也不與t成反比,從公式v=可知,如果s越大,t就越大,但是的值仍不變,這才是勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場 同步測試卷 題型:單選題

如圖所示為一森林俯視圖,某探險小組進入森林后在Q處迷失方向,為走出森林,他們借助指南針來辨別方向,指南針的指向如圖乙所示,那么他們正確的前進方向應沿著指南針所在位置的

A. E方向 B. F方向 C. G方向 D. H方向

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場 同步測試卷 題型:單選題

如圖所示,在水平地面上的磁體上方,有掛在彈簧測力計上的小磁體(下部N極).小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動,掛在彈簧測力計上的小磁體下端,沿圖示水平路線從A緩慢移到B.則圖乙中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十七章 第三節(jié) 電阻的測量 同步測試 題型:實驗題

如圖所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路,器材可以滿足實驗要求. 同學們設計了兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0 .

①方案一:閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2 , 則電阻Rx的阻值表達式為Rx=________.

②方案二:電路中Rx≠R0 , 將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1 , 再將S接到b,讀出電流表的示數(shù)I2 , 由I1R0=I2Rx可得R= ,請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由.________

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十七章 第三節(jié) 電阻的測量 同步測試 題型:單選題

進行物理實驗時,正確的操作是獲取實驗數(shù)據(jù)的前提.在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻”的實驗中,下列操作中有問題的是( 。

A. 連接電路的過程中,開關應處于斷開狀態(tài)

B. 連接電路的過程中,滑動變阻器要全部連入電路

C. 電流表要與待測電阻串聯(lián),電壓表要與待測電阻并聯(lián)

D. 試觸時發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),電壓表正常,只需斷開電路,將電池正、負極對調(diào)

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十六章 第一節(jié) 電壓 同步測試 題型:填空題

如圖所示,在燒杯中加入鹽水,然后將在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成了一個電池,觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知:這個電池的電壓是________ mV,________ 片是它的正極.

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十五章 第五節(jié) 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測試卷 題型:多選題

如圖所示,某電子線路板上有一個由三個電阻R1、R2和R3構成的局部電路.已知通過R1和R2的電流分別為4mA 和10mA,則通過R3的電流可能是( )

A. 4mA B. 6mA C. 10mA D. 14mA

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