電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
分析 (1)分析實物電路圖,明確各電路元件的連接方式,然后根據(jù)實物電路圖作出電路圖.
(2)連接電路時,開關處于斷開狀態(tài)和滑動變阻器處于最大阻值處都能保護電路;電流表的指針幾乎不動,說明電路是開路;電壓表的指針有明顯的偏轉,說明電壓表通過電流表和定值電阻與電源兩極相連,因此定值電阻處出現(xiàn)開路.
(3)定值電阻變大時,兩端電壓相應變大,為保持電壓一定,必須調節(jié)滑動變阻器滑片,使其接入電路電阻相應變化..
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),利用U=IR可知定值電阻兩端電壓,然后根據(jù)滑動變阻器兩端電壓和電路中最小的電流求出滑動變阻器接入電路的阻值,即可選擇出符合要求的滑動變阻器.
解答 解:(1)分析實物電路圖,根據(jù)實物電路圖作出實驗電路圖,如圖所示.
(2)連接電路時,為防止電流過大燒壞電路元件、保護電路開關處于斷開狀態(tài),滑動變阻器處于最大阻值處,即最右端;電流表無示數(shù),說明電路中可能出現(xiàn)了斷路;又因為電壓表指針有明顯偏轉,說明電壓表所并聯(lián)部分即定值電阻斷路.
(3)將5Ω電阻換成10Ω電阻、阻值變大分得電壓變大,為控制定值電阻兩端電壓為1.5V,應向右滑動變阻器的滑片,增大滑動變阻器分得電壓.
(5)由I=$\frac{U}{R}$,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,定值電阻兩端電壓:UR=IR=0.1A×15Ω=1.5V;
串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,
所以滑動變阻器兩端電壓:U滑=4.5V-1.5V=3V,
則滑動變阻器接入電路的最大阻值:R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{最小}}$=$\frac{3V}{0.1A}$=30Ω.
故選50Ω、1A的滑動變阻器.
故答案為:(1)見上圖;(2)右;電阻處斷路;(3)右;電壓表示數(shù)為1.5V;(4)50Ω 1A.
點評 本題考查了根據(jù)實物電路圖作實驗電路圖、實驗注意事項、滑動變阻器的調節(jié)、實驗數(shù)據(jù)分析、實驗器材的選擇,是實驗的?紗栴},一定要掌握;分析清楚電路結構是正確作出電路圖的前提與關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
電流I/A | 0.5 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
過程現(xiàn)象 | 如圖是小雨通過改變通電螺絲管中電流方向或線圈的纏繞方向觀察到的現(xiàn)象,請根據(jù)圖甲、乙、丙中小磁針的指向,判定并標出圖丁中小磁針的N、S極. | ||
方法結論 | 實驗中通電螺絲管的極性可以通過小磁針的指向來確定,這里運用了轉換法.我們可以用安培定則來判定通電螺絲管的極性與導線中電流方向的關系. | 應用 | 請標出圖中磁感線的方向和通電螺線管中的電流方向 |
實驗裝置 | 請根據(jù)電路圖1電路圖將圖2實物電路連接完整,并根據(jù)表1的數(shù)據(jù)利用描點法在圖3中作出R1的U-I圖象. | |||||||||||||||||
方法步驟 | ①連好如圖2電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1; ②在ab間分別接5Ω、10Ω、15Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持不變,記下對應的電流值,填入表2. | |||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=10Ω
| 表2 U=3V
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結論 | 根據(jù)表1得出:在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比. | |||||||||||||||||
問題討論 | 將實驗裝置中的定值電阻更換為標示為“25V”燈泡,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,電流表為0.16A,則此時小燈泡的實際功率為0.32W.為使燈泡正常發(fā)光,應向左(填“左”或“右”)調節(jié)滑動變阻器的滑片. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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