如圖所示,將系在細(xì)線下的小球拿至A點(diǎn),然后釋放,小球?qū)⒃贏、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動(dòng),如果不考慮空氣對(duì)小球的阻力,下列分析中正確的是( )

A.小球在擺動(dòng)過(guò)程中始終受到平衡力的作用
B.小球在B位置的重力勢(shì)能最大,動(dòng)能最小
C.當(dāng)小球擺至B位置時(shí),如果細(xì)線突然斷裂,則小球?qū)⒇Q直下落
D.當(dāng)小球擺至C位置時(shí),如果小球所受的力同時(shí)消失,小球?qū)㈧o止在C位置
【答案】分析:(1)物體受到平衡力的作用時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變;物體受到非平衡力,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化.
(2))動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān).質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
重力勢(shì)能大小跟質(zhì)量、被舉得高度有關(guān).被舉得高度一定時(shí),質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;質(zhì)量一定時(shí),高度越高,重力勢(shì)能越大.
(3)小球擺到B位置時(shí),繩的拉力撤銷(xiāo),小球由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);小球還受到豎直向下的重力,由這兩種運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可以判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況.
(4)物體撤銷(xiāo)一切外力,物體將保持撤銷(xiāo)力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答:解:A、小球在擺動(dòng)過(guò)程中,小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生變化,所以小球一直受到非平衡力作用.選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、小球在B位置時(shí)小球的高度最小,小球的重力勢(shì)能最大;小球在B點(diǎn)時(shí)速度最大,小球的動(dòng)能最大.選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、當(dāng)小球擺至B位置時(shí),如果細(xì)線突然斷裂,小球由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),小球還受到重力作用要向下運(yùn)動(dòng),所以小球要向右下方運(yùn)動(dòng).選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、當(dāng)小球擺至C位置時(shí),小球的速度為零,小球瞬間處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)如果小球所受的力同時(shí)消失,小球?qū)⒈3朱o止?fàn)顟B(tài).選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):一切外力撤銷(xiāo)時(shí),物體保持撤銷(xiāo)外力時(shí)的速度和方向不變.這點(diǎn)學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)中市模擬)小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到
乒乓球多次彈開(kāi)
乒乓球多次彈開(kāi)
.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)
物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?
把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
.這種思維方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類(lèi)比法).
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化?
聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開(kāi)的幅度變大
聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開(kāi)的幅度變大

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?
聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大
聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?德城區(qū)二模)如圖所示,將系在細(xì)線下的小球拿至A點(diǎn),然后釋放,小球?qū)⒃贏、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動(dòng),如果不考慮空氣對(duì)小球的阻力,下列分析中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到
乒乓球被彈起
乒乓球被彈起
.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?
將微小振動(dòng)放大
將微小振動(dòng)放大
.這種研究方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到  ▲.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是   ▲  .

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?   ▲   .這種研究方法叫做   ▲   (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法).

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到  ▲ .通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是   ▲  

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?   ▲   .這種研究方法叫做   ▲   (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法).

 

 

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