某同學(xué)為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用毫米刻度尺測(cè)得銅線圈的總長(zhǎng)度為70.5毫米，則細(xì)銅絲直徑為_________。

　　　　


　【分析】這種測(cè)量方法叫累積法。用線圈總長(zhǎng)度除以線圈圈數(shù)即可。

　　【解】1.41毫米

　　【評(píng)注】1.41毫米是準(zhǔn)確到了毫米的十分位，雖然用的是毫米刻度尺，但這是允許的，也是可能的。測(cè)量是用有效數(shù)字表示的，在計(jì)算中要遵守有效數(shù)字的規(guī)則：①不可靠數(shù)字與別的數(shù)字相加減，相乘除，所得的結(jié)果也是不可靠的。②最后的計(jì)算結(jié)果只能保留一位不可靠數(shù)字，但在計(jì)算過程中，可以保留兩位不可靠數(shù)字，最后四舍五入。

　　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在江河湖海游泳的人上岸時(shí)，在由深水走向淺水的過程中，如果水底布滿石頭，以下體驗(yàn)和分析合理的是： 

A．腳不痛。因人越來(lái)越輕　　　C．腳不痛。因水底對(duì)人的支持力越來(lái)越小

B．腳越來(lái)越痛。因人越來(lái)越重　D．腳越來(lái)越痛。因水底對(duì)人的支持力越來(lái)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家的電能表如圖所示，當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時(shí)，3min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過5圈，則該燈泡的電功率為           W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的額定功率，圖中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）；
（2）小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，燈泡正常發(fā)光。第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示。則電流I1= A，額定功率P1= W；
（3）為精確測(cè)得小燈泡的額定功率，小明利用該裝置進(jìn)行了三次有效的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持 （選填“電流”或“電壓”）表的示數(shù)不變。若測(cè)得小燈泡的額定功率分別為P1、P2、P3，則本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的小燈泡額定功率P= 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接的實(shí)物電路如圖所示．在檢查線路時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線，并畫出改接后的導(dǎo)線(不能與其他導(dǎo)線交叉)．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


紅星中學(xué)初三年級(jí)一結(jié)孿生兄弟程學(xué)文、程學(xué)武中考結(jié)束后回到家里。父親安排他倆把家里一些重物搬到樓上去，兩兄弟運(yùn)用物理知識(shí)組成了如圖所示甲乙兩組滑輪組，若每人質(zhì)量為50kg，不計(jì)滑輪重和摩擦。
(1)求：甲圖中程學(xué)文對(duì)樓上地面的壓力。
(2)比較兩圖，乙圖比甲圖滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是什么？但程學(xué)武必須直接拉重物上升一段距離才能把重物提到樓上。兩人一合計(jì)，把兩滑輪組合裝成一個(gè)滑輪組，使用權(quán)之既更少力又能直接把物體提升到樓板上去。畫出符合要求的滑輪組繞線圈。

　　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


　　一輛汽車在平直的公路上行駛，前一半時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度為v1，后一半時(shí)間內(nèi)的速度為v2，求汽車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度。

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是 （   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇之間是什么連接方式？”.“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)．哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的？                                  （任舉一實(shí)例）。

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