下面是小宇和小麗在學(xué)習(xí)浮力時(shí)完成的一些實(shí)驗(yàn):
(1)小宇在水桶中裝半桶水,用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力
變大
變大
;同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力
變大
變大
.于是猜想:浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān).(變大/變小/不變)
(2)小麗同學(xué)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時(shí),用彈簧測力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行操作測量,并用照相機(jī)記錄下實(shí)驗(yàn)操作的過程,如圖A、B、C、D所示.從照片可以看出小麗實(shí)驗(yàn)操作中存在的一處錯(cuò)誤是
溢水杯中未裝滿水
溢水杯中未裝滿水
;由于疏忽還有一張照片E弄丟了,則照片E測量的是
空小桶的重力
空小桶的重力

(3)若按正確方法操作得出四張照片中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2、F3、F4(F4為E照片中示數(shù)).則利用照片
A和C
A和C
(填照片序號(hào))中兩次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可以求出石塊受到的浮力;被排開液體的重力為
F3-F4
F3-F4
(用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示);如果關(guān)系式
F1-F2=F3-F4
F1-F2=F3-F4
(用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示)成立,就可以得到著名的阿基米德原理.
(4)物體在照片C所示的位置繼續(xù)下沉?xí)r,小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,即石塊受到的浮力
不變
不變
(變大/變小/不變),因此浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度
(有/無)關(guān).
分析:(1)飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說明排開水的體積越大,可利用公式G=mg=ρvg判斷出飲料罐排開水的重力的變化;再由手對(duì)罐向下的壓力也越大,判斷出罐受到向上的浮力的變化.
(2)用溢水法收集物體排開的水,應(yīng)將溢水杯裝滿水,然后將物體浸入水中,用其他容器(需先測出其重力)接住溢出的水,然后再測出裝有溢出的水的容器的總重力,兩者之差就是物體排開水的重力.
本實(shí)驗(yàn)探究的是浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系,從圖中看出還差一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,要求被排開液體的重力,已知D圖中桶和液體的重力,所以得求出空小桶的重力,那么E是測量空小桶的重力.
(3)要計(jì)算出石塊的浮力,需要石塊的重力減去石塊在液體中的測力計(jì)的示數(shù),即F=G-F,所以要讀出A、C兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù).而被排開液體的重力顯而易見為:F3-F4;從而可以判斷出關(guān)系式F1-F2與關(guān)系式F3-F4之間的關(guān)系,如果兩個(gè)關(guān)系式相等,則阿基米德原理成立.
(4)石塊在水中下沉的過程中,石塊的重力不變,知道彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,可利用公式F=G-F判斷出石塊受到的浮力的變化;再有浮力的變化判斷出浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度是否有關(guān).
解答:解:
(1)由飲料罐按入水中越深,發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說明排開水的體積越大,由公式G=mg=ρvg可知飲料罐排開水的重力越大,同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大,可以知道罐受到向上的浮力在變大,則浮力大小可能跟排開液體的重力有關(guān).
(2)石塊放入水中前,溢水杯應(yīng)該是滿水的,否則排開水的體積,即小桶內(nèi)所盛水的體積將小于石塊排開水的體積.從照片可以看出小麗實(shí)驗(yàn)操作中存在的一處錯(cuò)誤是:溢水杯中未裝滿水.
要求被排開液體的重力,得用桶和水的總重力減去桶的重力才可,所以E是測量空小桶的重力.
(3)要計(jì)算出石塊的浮力,需要石塊的重力減去石塊在液體中的測力計(jì)的示數(shù),則需要讀出A、C兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù).
石塊受到的浮力等于重力減去石塊浸在水中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù),即F=F1-F2;
已知水桶和水的重,又知空桶重,則排開水的重為:G=F3-F4;
最后關(guān)系式F=G,即F1-F2=F3-F4成立,就可以得到著名的阿基米德原理.
(4)石塊在水中下沉的過程中,石塊的重力不變,而彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,
由公式F=G-F可知:浮力不變.
在石塊在水中下沉的過程中,浮力不變,所以沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度無關(guān).
故答案為:(1)變大;變大.
(2)溢水杯中未裝滿水;空小桶的重力.
(3)A和C;F3-F4;F1-F2=F3-F4
(4)不變;無.
點(diǎn)評(píng):此題考查浮力大小與什么因素有關(guān)以及阿基米德原理,計(jì)算浮力的方法有四種:①壓力差法;②稱重法;③阿基米德原理法;④平衡法.本題關(guān)鍵有:一是知道石塊在水中下沉排開水體積的不變,二是利用好稱重法測浮力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫下列探究中體現(xiàn)的探究環(huán)節(jié):
小笛:昨天整理衣服時(shí),我發(fā)現(xiàn)我夏天的衣服以淺色為主,而冬天的衣服卻以深色為主,這不知有何道理?
提出問題
提出問題
;
小宇:是不是淺色物體與深色物體的吸熱本領(lǐng)不同呢?夏天的衣服以淺色為主,冬天的衣服以深色為主,是不是說明深色物體的吸熱本領(lǐng)比淺色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)呢?
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)
;
小宇:我們可以將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒人兩個(gè)相同的廢易拉罐中,用白紙和黑紙分別將它們包起來,然后放在太陽下,定時(shí)測一測罐中水的溫度,便可以比較出深、淺色物體的吸熱本領(lǐng)大。
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
;
按照這個(gè)計(jì)劃操作,小宇和小笛把實(shí)驗(yàn)測得的兩罐中的水溫變化數(shù)據(jù)填在下表中:
日照時(shí)間t/min  0   3  6  9  12  15  18  21 24  27  30
白紙罐水溫t1/℃ 23.0 24.1 25.0 25.1 26.0 26.8 27.0 27.9 29.0 29.1 30.1
黑紙罐水溫t2/℃ 23.0 25.2 25.1 26.9 28.0 29.1 30.2 31.0 31.9 33.2 34.0
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),白紙罐水溫從23.0℃升至29.1℃用了27min的日照,而黑紙罐水溫從23℃升至29.1℃用了15min的日照,這表明黑色物體的吸熱本領(lǐng)比白色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
;
以上表格中,第6min時(shí)t2的數(shù)據(jù)與第6min時(shí)t1的數(shù)據(jù)基本相同,有悖于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有可能是觀察測量讀數(shù)時(shí)有疏忽.如果剔除這個(gè)溫度值,其他所有數(shù)據(jù)都與實(shí)驗(yàn)結(jié)論吻合.因此,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)該是可靠的.
分析與論證
分析與論證

小宇和小笛做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),明白了夏天的衣服以淺色為主,冬天的衣服以深色為主的道理.他們還討論到:實(shí)際上物體表面的顏色對(duì)吸收太陽輻射有影響這一點(diǎn),人們常常加以利用.例如,生活中空調(diào)、電冰箱的外殼通常均為淺色,飛機(jī)的表面涂成銀白色就是要防止吸熱;人造地球衛(wèi)星上的某些部件要利用太陽輻射來加熱,就把這些部件涂成黑色.
交流與合作
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下面是小宇和小麗在學(xué)習(xí)浮力時(shí)完成的一些實(shí)驗(yàn):
(1)小宇在水桶中裝半桶水,用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力______;同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力______.于是猜想:浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān).(變大/變小/不變)
(2)小麗同學(xué)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時(shí),用彈簧測力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行操作測量,并用照相機(jī)記錄下實(shí)驗(yàn)操作的過程,如圖A、B、C、D所示.從照片可以看出小麗實(shí)驗(yàn)操作中存在的一處錯(cuò)誤是______;由于疏忽還有一張照片E弄丟了,則照片E測量的是______.
(3)若按正確方法操作得出四張照片中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2、F3、F4(F4為E照片中示數(shù)).則利用照片______(填照片序號(hào))中兩次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可以求出石塊受到的浮力;被排開液體的重力為
______(用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示);如果關(guān)系式______(用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示)成立,就可以得到著名的阿基米德原理.
(4)物體在照片C所示的位置繼續(xù)下沉?xí)r,小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,即石塊受到的浮力______(變大/變小/不變),因此浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度______(有/無)關(guān).

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科目:初中物理 來源:江蘇期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是小宇和小麗在學(xué)習(xí)浮力時(shí)完成的一些實(shí)驗(yàn):
 (1)小宇在水桶中裝半桶水,用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力________ ;同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力________ 。于是猜想:浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān)。(變大/變小/不變)
(2)小麗同學(xué)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時(shí),用彈簧測力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行操作測量,并用照相機(jī)記錄下實(shí)驗(yàn)操作的過程,如圖A、B、C、D所示。從照片可以看出小麗實(shí)驗(yàn)操作中存在的一處錯(cuò)誤是__________ ;由于疏忽還有一張照片E弄丟了,則照片E測量的是__________。
(3)若按正確方法操作得出四張照片中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2、F3、F4(F4為E照片中示數(shù))。則利用照片_________ (填照片序號(hào))中兩次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可以求出石塊受到的浮力;被排開液體的重力為_____________ (用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示);如果關(guān)系式________________ (用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示)成立,就可以得到著名的阿基米德原理。
(4)物體在照片C所示的位置繼續(xù)下沉?xí)r,小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,即石塊受到的浮力_______ (變大/變小/不變),因此浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度________ (有/無)關(guān)。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都市八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

下面是小宇和小麗在學(xué)習(xí)浮力時(shí)完成的一些實(shí)驗(yàn):
(1)小宇在水桶中裝半桶水,用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力______;同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力______.于是猜想:浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān).(變大/變小/不變)
(2)小麗同學(xué)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時(shí),用彈簧測力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行操作測量,并用照相機(jī)記錄下實(shí)驗(yàn)操作的過程,如圖A、B、C、D所示.從照片可以看出小麗實(shí)驗(yàn)操作中存在的一處錯(cuò)誤是______;由于疏忽還有一張照片E弄丟了,則照片E測量的是______.
(3)若按正確方法操作得出四張照片中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2、F3、F4(F4為E照片中示數(shù)).則利用照片______(填照片序號(hào))中兩次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可以求出石塊受到的浮力;被排開液體的重力為
______(用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示);如果關(guān)系式______(用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示)成立,就可以得到著名的阿基米德原理.
(4)物體在照片C所示的位置繼續(xù)下沉?xí)r,小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,即石塊受到的浮力______(變大/變小/不變),因此浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度______(有/無)關(guān).

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