“學(xué)校用的實(shí)心鉛球是用純鉛制成的嗎?”物理老師提出問(wèn)題后,小明和小紅分別找來(lái)了器材對(duì)鉛球的密度進(jìn)行鑒別.
小明選用的器材是:實(shí)驗(yàn)室用的天平(含砝碼)、量筒,以及足量的水;
小紅選用的器材是:臺(tái)秤、兩個(gè)足夠大的塑料筒、墊木和足量的水(查出水密度為ρ).
(1)你認(rèn)為兩人所選的器材誰(shuí)更合理,為什么?
(2)請(qǐng)合理選用其中一人的器材做實(shí)驗(yàn),寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行檢驗(yàn)鑒別.(包含相關(guān)物理量的表達(dá)式)
【答案】分析:根據(jù)密度計(jì)算公式ρ=可知,要想測(cè)出物質(zhì)的密度,就要想法測(cè)出物質(zhì)的質(zhì)量和體積,而質(zhì)量測(cè)量工具是秤,體積測(cè)量工具是量筒,但若物體體積較大時(shí),可用排水法測(cè)體積.
解答:解:(1)因?yàn)殂U球的質(zhì)量較大,超過(guò)天平的測(cè)量范圍,所以用天平測(cè)不出鉛球的質(zhì)量,且鉛球的體積也較大,超過(guò)量筒的測(cè)量范圍,所以鉛球的體積也不能用量筒測(cè)出,所以小明所選的器材不合理.
(2)根據(jù)小紅所選的器材可測(cè)出鉛球密度進(jìn)行鑒別,具體方法如下:
①用臺(tái)秤測(cè)出鉛球的質(zhì)量m;
②用臺(tái)秤測(cè)出塑料桶的質(zhì)量m1
③用墊木將另一只塑料筒的一角墊起,使塑料桶傾斜,向桶內(nèi)注滿水,然后用細(xì)線系住鉛球后將其慢慢放入盛水塑料桶中,用已知質(zhì)量的塑料桶接溢出的水;
④用臺(tái)秤測(cè)出塑料桶和水的總質(zhì)量m2,則鉛球的體積v=;
⑤鉛球的密度ρ==
故答案為(1)小紅所選的器材更合理;(2)鉛球的密度ρ==
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)的依據(jù)肯定是相關(guān)的公式,根據(jù)公式推出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)出物理量,然后選擇實(shí)驗(yàn)所需的器材,利用測(cè)量工具測(cè)出所需物理量代入相關(guān)公式中,就可以推導(dǎo)出未知的物理量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“學(xué)校用的實(shí)心鉛球是用純鉛制成的嗎?”物理老師提出問(wèn)題后,小明和小紅分別找來(lái)了器材對(duì)鉛球的密度進(jìn)行鑒別.
小明選用的器材是:實(shí)驗(yàn)室用的天平(含砝碼)、量筒,以及足量的水;
小紅選用的器材是:臺(tái)秤、兩個(gè)足夠大的塑料筒、墊木和足量的水(查出水密度為ρ).
(1)你認(rèn)為兩人所選的器材誰(shuí)更合理,為什么?
(2)請(qǐng)合理選用其中一人的器材做實(shí)驗(yàn),寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行檢驗(yàn)鑒別.(包含相關(guān)物理量的表達(dá)式)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“學(xué)校用的實(shí)心鉛球是用純鉛制成的嗎?”物理老師提出問(wèn)題后,小明同學(xué)和小白同學(xué)分別找來(lái)了器材準(zhǔn)備對(duì)實(shí)心鉛球的密度進(jìn)行測(cè)定.(水的密度為ρ
小明同學(xué)選用的器材是:實(shí)驗(yàn)室用的天平(含砝碼)、量筒、以及足量的水;
小白同學(xué)選用的器材是:臺(tái)秤、兩個(gè)足夠大的塑料筒,足量水.
(1)你認(rèn)為兩人所選的器材誰(shuí)更合理,為什么?
(2)請(qǐng)合理選用其中一人的器材做實(shí)驗(yàn),要求:
①寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟;
②推導(dǎo)出實(shí)心鉛球的數(shù)學(xué)表達(dá)式.(用已知量和測(cè)得量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

“學(xué)校用的實(shí)心鉛球是用純鉛制成的嗎?”物理老師提出問(wèn)題后,小明和小紅分別找來(lái)了器材對(duì)鉛球的密度進(jìn)行鑒別.
小明選用的器材是:實(shí)驗(yàn)室用的天平(含砝碼)、量筒,以及足量的水;
小紅選用的器材是:臺(tái)秤、兩個(gè)足夠大的塑料筒、墊木和足量的水(查出水密度為ρ).
(1)你認(rèn)為兩人所選的器材誰(shuí)更合理,為什么?
(2)請(qǐng)合理選用其中一人的器材做實(shí)驗(yàn),寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行檢驗(yàn)鑒別.(包含相關(guān)物理量的表達(dá)式)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

“學(xué)校用的實(shí)心鉛球是用純鉛制成的嗎?”物理老師提出問(wèn)題后,小明和小紅分別找來(lái)了器材對(duì)鉛球的密度進(jìn)行鑒別.
小明選用的器材是:實(shí)驗(yàn)室用的天平(含砝碼)、量筒,以及足量的水;
小紅選用的器材是:臺(tái)秤、兩個(gè)足夠大的塑料筒、墊木和足量的水(查出水密度為ρ).
(1)你認(rèn)為兩人所選的器材誰(shuí)更合理,為什么?
(2)請(qǐng)合理選用其中一人的器材做實(shí)驗(yàn),寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行檢驗(yàn)鑒別.(包含相關(guān)物理量的表達(dá)式)

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