16．下列所示的幾種現(xiàn)象，屬于光的反射的是（　�。�
A．放大鏡把字“放大”B．鋼勺好像在水面處折斷了
C．景物在水中形成“倒影”D．樹木在陽光下的“影子”

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：A、用放大鏡看字時(shí)，字變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的．故與題意不符．
B、從水中鋼勺上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí)，看到的是鋼勺的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以感覺折斷了，故與題意不符；
C、景物在水中形成“倒影”，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．
D、影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會(huì)呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是動(dòng)圈式話筒的構(gòu)造示意圖，當(dāng)人對(duì)著話筒說話時(shí)，聲音使膜片振動(dòng)，與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生隨聲音變化的電流，經(jīng)放大后通過揚(yáng)聲器還原成聲音，下列圖中設(shè)備與動(dòng)圈式話筒工作原理相同的是（　　）
A．
電動(dòng)機(jī)		B．
發(fā)電機(jī)		C．
電磁繼電器		D．
揚(yáng)聲器

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列裝置中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是（　�。�
A．
微型風(fēng)扇		B．
電磁繼電器		C．
動(dòng)圈式話筒		D．
揚(yáng)聲器

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識(shí)來解釋，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．夏天從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”，是熱空氣遇冷液化現(xiàn)象
B．“下雪不冷化雪冷”，是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)吸熱
C．游泳后，剛從水中出來，感覺比較冷，是因?yàn)樗终舭l(fā)吸收了人體的熱
D．天氣很冷時(shí)，窗戶玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，是水蒸氣凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)中學(xué)生重約50NB．人步行的速度約4m/s
C．洗熱水澡時(shí)感覺舒適的水溫約42℃D．液晶電視機(jī)的工作電流約10A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某學(xué)生做“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，其中用R0是定值電阻．
（1）在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變電阻兩端的電壓．三次改變滑片位置，測(cè)得三組電壓和電流值（見下右表），發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是相同的（選填“相同”或“不同”），由此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
（3）要探究電流與電阻的關(guān)系，僅憑電路圖中器材是不夠的，你認(rèn)為（除導(dǎo)線外）還應(yīng)增加的器材是不同阻值的定值電阻．滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是控制定值電阻兩端電壓不變．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電壓/V2.02.42.8
電流/A0.400.480.56

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、電壓為恒為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω  1.5A”的滑動(dòng)變阻器，小燈泡的額定功率小于2W，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示的電路．

（1）實(shí)驗(yàn)原理P=UI；連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開（閉合/斷開）狀態(tài)．
（2）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）；
（3）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．電路連接無誤，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是D，C （兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號(hào)）；
A．更換電池或小燈泡                     B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置       D．?dāng)嚅_電路開關(guān)
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，為了使燈兩端電壓達(dá)到3.8V，必須將滑片向右（左/右）調(diào)節(jié)；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙，則燈泡的額定功率為1.52 W；
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明把小燈泡更換成定值電阻（如圖丁），利用原電路繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系：實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V，記下對(duì)應(yīng)的電流；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)向左（左/右）移動(dòng)，使電壓表示數(shù)仍為2V；當(dāng)小明再換接15Ω電阻時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因滑動(dòng)變阻器最大阻值太�。ù鸪鲆环N情況即可）．請(qǐng)你在不增減器材的條件下幫小明解決這個(gè)問題，完成實(shí)驗(yàn)，你的方法是：把R兩端電壓調(diào)到2.5V；
（6）測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)斷開開關(guān)，先拆除電源兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖是小明利用若干質(zhì)量均為50g的鉤碼和帶有刻度的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，如圖a所示，此時(shí)杠桿是（填“是”或“否”）處于平衡狀態(tài)．為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，這樣做的目的是消除杠桿自身重力的影響．
（2）給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，這樣做的目的是便于直接在杠桿上測(cè)量力臂．
（3）在某次實(shí)驗(yàn)中，若在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，則測(cè)力計(jì)的拉力為0.75N；
大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；某汽車工作時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為1800轉(zhuǎn)/分，則1秒內(nèi)完成15做功沖程；汽油是從石油中提煉出的能源，石油是不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源；若汽車行駛過程中消耗汽油5kg，則這些汽油完全燃燒能放出2.3×108 J的熱量．[汽油熱值4.6×107J/kg]．

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