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13．通過導體中的電流，與其電壓成正比，與電阻成反比，這個結論叫歐姆定律，它是德國物理學家歐姆在19世紀初經過大量實驗得出的，它可用公式I=$\frac{U}{R}$表示．

分析 歐姆定律的內容：導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比．據此解答．

解答 解：德國物理學家歐姆經過大量的實驗研究，得出了電流與電壓、電阻的關系：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．這就是著名的歐姆定律，用公式表示就是I=$\frac{U}{R}$．
故答案為：電壓；電阻；I=$\frac{U}{R}$．

點評 本題考查歐姆定律的識記，屬于一道基礎題．歐姆定律是初中物理電學部分最重要的規(guī)律之一，需要熟練掌握其內容、表達式及公式變形．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．元旦節(jié)小明一家駕車去旅游，途中媽媽提醒小明“坐好，別動”，這里“別動”的參照物是（　　）
A．路旁的房屋B．車上的座位
C．迎面走來的人D．從旁邊超越的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一瓶酒精用去一半后，剩下的酒精（　�。�
A．比熱容、密度不變，熱值減半B．比熱容、密度、熱值均不變
C．比熱容、密度、熱值均減半D．比熱容減半，密度、熱值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一個10Ω的電阻與一個90Ω的電阻串聯，總電阻為100Ω，若這兩個電阻并聯，總電阻為9Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

（1）三次實驗情況分別如上圖1甲、乙、丙所示．實驗時，要用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數--即拉力F的大小．
（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖1甲、乙中彈簧測力計顯示的兩個數據比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎？答：不對．理由是：沒有控制接觸面粗糙程度相同．
（3）比較甲、丙兩個測力計示數大小，得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）如果小明要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關，他應控制壓力大小相同、接觸面粗糙程度相同一樣，改變接觸面積的大�。�
（5）在采用圖2甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現很難保持彈簧測力計示數的穩(wěn)定，很難讀數．用如圖2乙所示的實驗裝置進行實驗時就能解決上述問題，請你對圖2乙的實驗方法作出評估：勻速拉動木板時，木塊相對作勻速運動，而木塊相對彈簧測力計靜止，便于讀數．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學在研究電流跟電壓、電阻關系的實驗中，得到了表1、表2實驗數據．
表1：R=10Ω
電壓U/V0123
電流I/A00.100.200.30
表2：U=2V
電阻R/Ω2.55101520
電流I/A0.800.400.200.130.10
（1）在進行表1實驗時，為達到研究目的，實驗必須保持電阻不變．
（2）在進行表2實驗中，第1次，電壓表的示數為3V，電流表的示數為0.6A，現將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是調節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數為3V．
（3）請根據實驗記錄的數據，畫出I-U、I-R圖象．

（4）比較表1數據或I-U圖象，可得結論是導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比．
（5）比較表2數據或I-R圖象，可得結論是導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．物體在凸透鏡前30cm處時，在透鏡另一側20cm的光屏上得到了清晰的像，則像的性質是（　�。�
A．正立、放大的虛像B．倒立、縮小的實像C．正立、縮小的實像D．倒立、放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，電壓U=8V，定值電阻R0=2Ω，R是滑動變阻器，其電阻調節(jié)范圍是0Ω≤R≤6Ω，則R0上消耗的電功率最小值是2W，最大值是32W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．為了測量一個未知電阻RX的阻值，小明所在的實驗小組設計了下圖甲所示的電路圖，并按電路圖甲將實驗器材連接成如圖乙所示的實驗電路． 同小組的小亮在檢查時認為，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．

（1）小明在連接電路時，開關應該斷開，閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P移到B端．（填字母代號A或B）
（2）請你在接錯的那根線上打“×”；，并將改正過來．
（3）小明將電路改接正確后，合上開關調節(jié)變阻器的滑片時，發(fā)現電流表均無示數，電壓表的示數約為電源電壓，產生這一現象的故障是電阻斷路．

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