小剛用兩只燈泡連接成電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都亮；斷開開關(guān)后兩燈都不發(fā)光。由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下是小剛設(shè)計的三種判斷方法。

方法一：把其中一只燈泡從燈座上取下，觀察另一只燈泡是否工作進(jìn)行判斷；

方法二：把任意一根導(dǎo)線斷開，觀察兩只燈泡是否工作進(jìn)行判斷；

方法三：把任意一個燈泡的兩個接線柱用導(dǎo)線連接起來，觀察另一只燈泡是否工作進(jìn)行判斷；

（1）小明設(shè)計的這三種方法中，第一種方法，在取下其中一只燈泡，閉合開關(guān)，根據(jù)觀察到______________________的現(xiàn)象，判斷出該電路時并聯(lián)的；

（2）在用方法二和方法三進(jìn)行判斷時，發(fā)現(xiàn)這兩種方法都存在不足之處，方法二的不足是_____________________________，方法三的不足是__________________________。

 (1)另一只燈泡仍發(fā)光

  (2)如果斷開的是并聯(lián)電路的干路導(dǎo)線,兩只燈泡都不發(fā)光,和串聯(lián)電路一樣,無法判斷

     如果是并聯(lián)電路,會造成電源短路

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

28、如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．
（1）本實驗的原理是：
P=UI
；
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實驗電路．（要求：滑片P向左移時燈變亮，且連線不得交叉）
（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了；B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路；D．可能是電流表開路
請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入下表．
猜想 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V
若A成立    
若B成立    
（4）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)先調(diào)節(jié)
滑動變阻器
，使小燈泡兩端電壓為
3.8
V，再測出電路中的
電流
，即可計算出額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2倍，則實際功率為額定功率的
1.44
倍．（假設(shè)電阻值不變）
（5）實際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請你幫小剛重新設(shè)計新的電路圖并畫在下面的方框內(nèi)．

（6）小剛按重新設(shè)計的電路圖繼續(xù)實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為
2.2
V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如上右圖所示，則小燈泡的額定功率是
1.52
W．
（7）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲現(xiàn)象存在的問題：
電流表正負(fù)接線柱接反
；
乙現(xiàn)象存在的問題：
電流表量程選大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小剛用兩只燈泡連接成電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都亮；斷開開關(guān)后兩燈都不發(fā)光．由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下是小剛設(shè)計的三種判斷方法．
方法一：把其中一只燈泡從燈座上取下，觀察另一只燈泡是否工作進(jìn)行判斷；
方法二：把任意一根導(dǎo)線斷開，觀察兩只燈泡是否工作進(jìn)行判斷；
方法三：把任意一個燈泡的兩個接線柱用導(dǎo)線連接起來，觀察另一只燈泡是否工作進(jìn)行判斷；
（1）小明設(shè)計的這三種方法中，第一種方法，在取下其中一只燈泡，閉合開關(guān)，根據(jù)觀察到
另一只燈泡仍發(fā)光
另一只燈泡仍發(fā)光
的現(xiàn)象，判斷出該電路時并聯(lián)的；
（2）在用方法二和方法三進(jìn)行判斷時，發(fā)現(xiàn)這兩種方法都存在不足之處，方法二的不足是
如果斷開的是并聯(lián)電路的干路導(dǎo)線，兩只燈泡都不發(fā)光，和串聯(lián)電路一樣，無法判斷
如果斷開的是并聯(lián)電路的干路導(dǎo)線，兩只燈泡都不發(fā)光，和串聯(lián)電路一樣，無法判斷
，方法三的不足是
如果是并聯(lián)電路，會造成電源短路．
如果是并聯(lián)電路，會造成電源短路．
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗室里，小明想觀察小射燈（額定電壓為2.5V）的發(fā)光情況，他用導(dǎo)線直接把小射燈接到兩節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)而成的電源兩端，剛一通電小射燈的燈絲就被燒斷了．
（1）導(dǎo)致小射燈被燒壞的原因是小射燈的實際電壓
大于
大于
額定電壓．
小明換了一只新的同規(guī)格的小射燈，并選擇了標(biāo)有“20Ω lA”字樣的滑動變阻器及其它相應(yīng)實驗器材，準(zhǔn)備完成“測量小燈泡電功率”的實驗，查閱說明書知道小射燈的電阻約為10Ω后，小明就著手連接了部分電路如圖甲．

（2）小明連接的電路中有錯誤，請用筆在錯誤處劃“×”標(biāo)明．
（3）錯誤改正后，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整．根據(jù)你所連的電路圖判斷，在實驗前滑片的位置應(yīng)該放在
左
左
端．
（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，經(jīng)檢查是由于某根導(dǎo)線斷了造成的．如果給你圖乙的電路進(jìn)行檢測，檢測時你應(yīng)該將圖甲中的開關(guān)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，然后將兩只鱷魚夾分別夾在每一根導(dǎo)線的兩端，若檢驗燈發(fā)光說明被檢測導(dǎo)線
沒斷
沒斷
（選填“斷了”或“沒斷”）．
（5）更換掉斷了的導(dǎo)線，閉合開關(guān)，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W，此時小燈泡燈絲的電阻是
8.3
8.3
Ω．
（6）小明又接連正確進(jìn)行了三次實驗并將數(shù)據(jù)處理后填入了下表．分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：燈絲電阻越來越小，這是因為
燈絲電阻受溫度的影響
燈絲電阻受溫度的影響
．
物理量 1 2 3 4
U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
I/A 0.30 0.26 0.24 0.20
R/Ω 7.7 6.3 5.0
（7）小明查找資料時發(fā)現(xiàn)有一種熱敏電阻的阻值具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相反的性質(zhì)．他設(shè)法找到了這種熱敏電阻代替小燈泡接入圖甲的電路中，并將滑片調(diào)到適當(dāng)位置，設(shè)計了一個簡易的測溫裝置．若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大，應(yīng)將圖甲中
電壓表
電壓表
的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年山東省威海市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．
（1）本實驗的原理是：______；
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實驗電路．（要求：滑片P向左移時燈變亮，且連線不得交叉）
（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了；B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路；D．可能是電流表開路
請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入下表．
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
若A成立  
若B成立  
（4）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)先調(diào)節(jié) ______，使小燈泡兩端電壓為 ______V，再測出電路中的 ______，即可計算出額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2倍，則實際功率為額定功率的 ______倍．（假設(shè)電阻值不變）
（5）實際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請你幫小剛重新設(shè)計新的電路圖并畫在下面的方框內(nèi)．

（6）小剛按重新設(shè)計的電路圖繼續(xù)實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為 ______V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如上右圖所示，則小燈泡的額定功率是 ______W．
（7）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲現(xiàn)象存在的問題：______；
乙現(xiàn)象存在的問題：______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案