【題目】如圖所示是常見(jiàn)的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖,現(xiàn)要進(jìn)行視力矯正,則下列判斷及矯正措施正確的是
A. 甲是近視眼的示意圖,需配戴凹透鏡矯正
B. 乙是近視眼的示意圖,需配戴凸透鏡矯正
C. 甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖,需配戴凸透鏡矯正
D. 乙是遠(yuǎn)視眼的示意圖,需配戴凹透鏡矯正
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)運(yùn)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)器材做測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn),其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣,燈絲電阻約為10Ω左右.請(qǐng)完成或回答以下問(wèn)題.
(1)補(bǔ)畫導(dǎo)線,把圖(a)中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,要求導(dǎo)線不交叉,且滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮;
(2)連接電路最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的錯(cuò)誤是:
①;② .
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖(b),讀出電流表示數(shù)為A,小燈泡額定功率為W;
(4)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄和有關(guān)計(jì)算如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓(V) | 電流(A) | 電功率(W) | 額定功率(W) |
1 | 3.0 | 0.25 | 0.75 | 1.07 |
2 | 3.8 | 0.3 | 1.14 | |
3 | 4.1 | 0.32 | 1.31 |
從表格設(shè)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)看,該同學(xué)把三次測(cè)量的電功率求出的平均值當(dāng)成了小燈泡的額定功率,他認(rèn)為這樣可以減小誤差,你認(rèn)為該同學(xué)的做法是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)若實(shí)驗(yàn)器材中電壓表0~15V的量程已壞,而0~3V的量程正常,電源電壓為6V,請(qǐng)?jiān)趫D(c)方框中畫出能測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的水平木板表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在圖中所示位置,請(qǐng)回答:
(1)小車從同一斜面上的同一高度滑下,重力勢(shì)能 。(選填“增大”、“減小”或“不變”)的目是:使小車到底部時(shí)的 相同。
(2)木板表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越 ,這說(shuō)明小車受到的摩擦力越 。
(3)猜想:如果小車不受力,它將 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易電子距離測(cè)量?jī)x,R是一根粗細(xì)均勻的電阻絲,其每厘米長(zhǎng)的電阻為0.5 Ω,電路各部分均接觸良好。物體M只能在導(dǎo)軌上做直線運(yùn)動(dòng),并帶動(dòng)與之相連的金屬滑片P移動(dòng),電壓表示數(shù)可反映物體M移動(dòng)的距離。開(kāi)始測(cè)量前,將金屬滑片P置于電阻絲中點(diǎn),此時(shí)電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5 V和0.2 A。由此可知
A. 電阻絲的總電阻為7.5 Ω
B. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2 V時(shí),物體M向左移動(dòng)了5 cm
C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為1 V時(shí),物體M向左移動(dòng)了5 m
D. 若開(kāi)始測(cè)量前,將金屬滑片P置于電阻絲某端點(diǎn),可測(cè)量的最大距離30 cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】.凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn),利用平行光源可以找到焦點(diǎn),直接測(cè)出焦距.凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn),如何利用凸透鏡來(lái)測(cè)定凹透鏡的焦距呢
(1)所需要的器材有哪些____
(2)畫出你設(shè)計(jì)的光路圖_____.
(3)寫出設(shè)計(jì)的主要步驟_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地震產(chǎn)生的次聲波常對(duì)人類和建筑物造成巨大危害,這種波的特點(diǎn)是 ( )
A.頻率低,人耳聽(tīng)不到B.頻率低,人耳能聽(tīng)到
C.頻率高,人耳聽(tīng)不到D.頻率高,人耳能聽(tīng)到
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓保持不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片P向a端移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( )
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)不變
B.電壓表V1的示數(shù)與電壓表V2的示數(shù)比值變小
C.電壓表V2的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變小
D.電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)比值不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)做“探究盛有液體的容器底部受到液體壓強(qiáng)、壓力大小遵循的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).如圖(a)所示三個(gè)底面積不同的圓柱形容器中分別注入質(zhì)量相等的水,利用儀器測(cè)得容器底部受到水的壓強(qiáng),并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中;又用酒精重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表二中.之后,他們又在如圖(b)所示三個(gè)不同底面積的口大底小容器中注入等質(zhì)量的水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄在表三中.(ρ酒精=0.8×103kg/m3)
表一(注入水0.1kg)
實(shí)驗(yàn) | 深度 | 容器底 | 容器底 |
1 | 0.01 | 100 | 100 |
2 | 0.02 | 50 | 200 |
3 | 0.05 | 20 | 500 |
表二(注入酒精0.08kg)
實(shí)驗(yàn) | 深度 | 容器底 | 容器底 |
4 | 0.01 | 100 | 80 |
5 | 0.02 | 50 | 160 |
6 | 0.05 | 20 | 400 |
表三(注入水0.1kg)
實(shí)驗(yàn) | 深度 | 容器底 | 容器底 |
7 | 0.01 | 80 | 100 |
8 | 0.02 | 40 | 200 |
9 | 0.05 | 15 | 500 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的有關(guān)數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)有關(guān)數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論:液體深度相同,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、7(或2、8或3、9)的有關(guān)數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:同種液體,深度相同時(shí),液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)與容器底部的面積和容器形狀 . (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(4)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1得出此時(shí)容器底部受到液體的壓力為N.比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3可知規(guī)則容器液體對(duì)容器底部的壓力液體的重力;比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8、9可知該容器液體對(duì)容器底部的壓力液體的重力.(后兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)小明將重力為5.4N的實(shí)心鋁球懸掛于彈簧測(cè)力計(jì)下并將鋁球浸沒(méi)在a圖第一個(gè)容器的水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為N(水沒(méi)溢出),浸入鋁球后該容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)將(選填“增加”或“減小”)Pa(ρ鋁=2.7×103kg/m3)
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