9.小明在大潤發(fā)乘坐手扶電梯勻速上升的過程中,以電梯為參照物,小明是靜止的(運動/靜止).勻速上升過程中,他的動能不變,機械能增大(增大、減小、不變).

分析 (1)判斷物體的運動和靜止,首先確定被研究的物體是小明,小明和參照物電梯之間沒有發(fā)生位置的改變,小明是靜止的;
(2)判斷機械能大小的變化,從影響動能和重力勢能大小的因素去判斷.

解答 解:(1)被研究的物體是小明,以電梯為參照物,小明和電梯之間沒有發(fā)生位置的變化,所以小明是靜止的;
(2)小明乘電梯勻速上升時,小明的質(zhì)量不變,速度不變,動能不變;質(zhì)量不變,高度增大,重力勢能增大,機械能增大.
故答案為:靜止;不變;增大.

點評 (1)掌握由參照物判斷物體的運動和靜止,或根據(jù)物體的運動和靜止選擇參照物;
(2)掌握動能、重力勢能大小的影響因素,能判斷動能和重力勢能的變化.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.當物體到凸透鏡距離大于2倍焦距即u>2f時成倒立、縮小的像,照相機根據(jù)這一原理制成;當物體到凸透鏡距離小于2倍焦距大于焦距時即f<u<2f成倒立放大的像,投影儀根據(jù)這一原理制成;當物體到凸透鏡距離小于焦距時即u<f成正立放大的虛像,這是放大鏡的原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的;閃電雷鳴時,雷聲通過空氣傳到入耳處,總是先看到閃電后聽到雷聲,說明在空氣中光速大于聲速(選填“<”或“>”).

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17.在一次爬山比賽中,李敏同學(xué)以6m/s的速度爬到半山腰,接著以4m/s的速度爬到山頂,則該同學(xué)在整個爬山過程中的平均速度是( 。
A.5m/sB.4m/sC.10m/sD.4.8m/s

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4.生活中,家庭電路的電壓是220V;是利用紅外線(“紅外線”、“紫外線”)對家中的電視機、空調(diào)等用電器進行遙控的;劣質(zhì)裝飾板材中含有大量超標甲醛,甲醛是一種有毒的化學(xué)物質(zhì),進入這種房間就會聞到甲醛的氣味,這說明甲醛分子在做無規(guī)則運動,所以人們要選用環(huán)保材料裝飾房間.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
如:甲實驗中運動的小球具有動能會推動木塊做功,因此,可通過木塊運動的距離來間接反映其動能的大小;乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是通過測量加熱時間的長短(“加熱時間的長短”、“升高的溫度的大小”)來比較吸熱的多少;

(2)當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.
如:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時控制小球的質(zhì)量不變.
乙實驗中只有物質(zhì)的種類不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的質(zhì)量相等、酒精燈加熱方式相同等).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在“探究光的反射定律”的實驗中,
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了漫(填“鏡面”或“漫”)反射,測出入射角和反射角的大;若將AO向ON靠近,則OB靠近(選填“靠近”或“遠離”)ON;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后的光線沿射出,這說明了在光的反射中,光路是可逆的.
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后旋轉(zhuǎn),則在紙板F上不能(填“能”或“不能”)看到反射光線,說明入射光線、反射光線在同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)用6V的蓄電池給“3V 3W”的小燈泡供電,為使小燈泡正常發(fā)光,需給小燈泡串聯(lián)一個阻值為3Ω的電阻,小燈泡正常發(fā)光1min時電路消耗的電能為360J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.將溫度計從溫暖的室內(nèi)拿到室外,測量放置在環(huán)境溫度為-10℃中一大盆冰水混合物的溫度,下列說法不正確的是( 。
A.當溫度計示數(shù)為3℃時,表示被測的冰水混合物的溫度為3℃
B.冰水混合物中,冰的量會增加
C.最終水會全部凝固成冰
D.溫度計的示數(shù)最終可能會降到-10℃

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