我們?cè)诼?tīng)熟人打來(lái)的電話時(shí)很容易聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí),其原因是不同的人講話時(shí)聲音的
音色
音色
不同.由于
雙耳效應(yīng)
雙耳效應(yīng)
,人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位.
分析:聲音的三特征是:音調(diào)、響度和音色,音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān);響度是由聲源振動(dòng)的幅度決定的;音色是指聲音的感覺(jué)特征,由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)與材料決定.
人有兩只耳朵,聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)間也就不同,聲音在傳播過(guò)程中,聲音的強(qiáng)弱也會(huì)發(fā)生變化,我們的雙耳就能根據(jù)這些不同來(lái)確定聲音發(fā)出的方位.
解答:解:在聽(tīng)熟人打來(lái)的電話時(shí),容易聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí),原因是不同的人講話時(shí)聲音的音色不同.
聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ),這就是雙耳效應(yīng).正是由于雙耳效應(yīng),人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位.
故答案為:音色;雙耳效應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)樂(lè)音三特征的了解和區(qū)分,同時(shí)還考查了雙耳效應(yīng)的作用,此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切,要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意這些與物理有關(guān)的現(xiàn)象,學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)“曲高和寡”中的“高”指的是
音調(diào)
音調(diào)
,反映聲帶振動(dòng)的
頻率
頻率
大;“如雷貫耳”反映了聲音的
響度
響度
大;在聽(tīng)熟人打來(lái)的電話時(shí),容易聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí),原因是不同的人講話時(shí)聲音的
音色
音色
不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

成語(yǔ)“曲高和寡”中的“高”指的是________,反映聲帶振動(dòng)的________大;“如雷貫耳”反映了聲音的________大;在聽(tīng)熟人打來(lái)的電話時(shí),容易聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí),原因是不同的人講話時(shí)聲音的________不同.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣張榜中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

成語(yǔ)“曲高和寡”中的“高”指的是    ,反映聲帶振動(dòng)的    大;“如雷貫耳”反映了聲音的    大;在聽(tīng)熟人打來(lái)的電話時(shí),容易聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí),原因是不同的人講話時(shí)聲音的    不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

在聽(tīng)熟人打來(lái)的電話時(shí),容易聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí),其原因是不同的人講話時(shí)聲音的


  1. A.
    音調(diào)不同
  2. B.
    頻率不同
  3. C.
    音色不同
  4. D.
    響度不同

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