物體距離凸透鏡為20cm時(shí)，在另一側(cè)光屏上成一實(shí)像，像到凸透鏡的距離為30cm，求該凸透鏡焦距的范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

28、小燕同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：
（1）成像出現(xiàn)了如圖所示的問(wèn)題．你解決的方法是
把光屏向上調(diào)，或凸透鏡向下調(diào)，或把蠟燭提高
．
（2）小燕根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系（如圖），則此凸透鏡的焦距為
D
．

A．60 cm          B．40 cm
C．20 cm          D．10 cm
（3）將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動(dòng)到20cm處，所用的時(shí)間為2s．物體的像移動(dòng)的平均速度是
0.05
m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，她把學(xué)校里的一幅廣告拍下來(lái)，發(fā)現(xiàn)還有二句話沒(méi)有照到（如圖），她應(yīng)將照相機(jī)
遠(yuǎn)離
（“靠近”或“遠(yuǎn)離”）廣告．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

31、探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
物體到凸透鏡的距離cm 光屏上像到凸透鏡的距離cm 光屏上像的大小
40 13.5 縮小
30 15 縮小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上沒(méi)有像
8 光屏上沒(méi)有像
【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖），看到房屋
縮小
的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
大
．
【評(píng)估和交流】
（1）用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是
10
cm．
（2）如果在光具座上無(wú)論怎樣左右移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？
凸透鏡、光屏、蠟燭三者的中心不在同一高度
；
物距小于焦距
．
（3） 在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭到光屏的距離為50cm保持不變，某同學(xué)將一個(gè)焦距為10cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過(guò)程中，光屏上能成
二
次清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一物體放在凸透鏡前30厘米處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)縮小的像，如果透鏡的焦距為10厘米，則光屏的位置離透鏡的距離是在
10～20厘米
10～20厘米
之間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一物體放在焦距為10厘米的凸透鏡前，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)放大的像，則物體的位置離透鏡的距離是在
10～20厘米
10～20厘米
之間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小宇為了探究課堂上學(xué)到的透鏡知識(shí)，用一個(gè)凸透鏡和一張紙做實(shí)驗(yàn)。他把凸透鏡放在太陽(yáng)光底下，然后調(diào)整紙與凸透鏡之間的距離，紙上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，這時(shí)測(cè)得紙到凸透鏡的距離是8cm，則這個(gè)凸透鏡的焦距為      cm。若用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，在物體距凸透鏡由40cm逐漸減小到20 cm的過(guò)程中，要能在光屏上成像，必須將光屏逐漸      凸透鏡（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），他發(fā)現(xiàn)像逐漸     （填“變大”或“變小”），像比物體　　（填“大”或“小”）；當(dāng)物體距凸透鏡為4cm時(shí)，像比物體　　（填“大”或“小”）。

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