解:(1)F
1=G
1=mg=60000kg×10N/kg=6×10
5N,
P
1=
=
=1.2×10
5Pa,
因?yàn)楸婺艹薪拥淖畲髩簭?qiáng)是P=2×10
5Pa,
該坦克在冰面上行駛時(shí)冰面的壓強(qiáng)是P
1=1.2×10
5Pa
所以冰面還能承受的壓強(qiáng)是P
2=P-P
1=2×10
5Pa-1.2×10
5=0.8×10
5Pa,
所以冰面還能承受的壓力F
2=P
2s=0.8×10
5Pa×5m
2=4×10
5N,
F
2=G
2=4×10
5N,
m=
=
=4×10
4kg=40t.
故答案為:1.2×10
5Pa;40t.
(2)①當(dāng)開(kāi)關(guān)S與1接通穩(wěn)定后測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F
1,電磁鐵中有電流,電磁鐵具有了磁性,吸引鐵質(zhì)的鉤碼,使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大.
②當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變小,電流變大.線圈匝數(shù)和鐵芯不變時(shí),電流增大,電磁鐵的磁性增強(qiáng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,所以則F
1<F
2③當(dāng)開(kāi)關(guān)由1接到2,連入電路線圈的匝數(shù)減小,電流和鐵芯不變,此時(shí)電磁鐵的磁性減弱,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,所以此時(shí)穩(wěn)定后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F
3,則F
3<F
2.
故答案為:<;<.
(3)小莉?qū)ω泿龅墓Γ篧
總=FS=100N×10m=1000J;
有用功W
有用=Gh=mgh=10kg×10N/Kg×6m=600J;
貨廂克服斜坡的摩擦力做的功:W
額=W
總-W
有用=1000J-600J=400J.
故答案為:1000;400J.
(4)由歐姆定律得:I=
=
;
電陽(yáng)能電池每秒產(chǎn)生的電能為W=UIt=0.6V×0.1A×1s=0.06J;
則照到太陽(yáng)能電池上的光能為W
光=
=
=0.24J;
故答案為:0.1;0.24.
(5)根據(jù)圖象丙可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)速度是2m/s,當(dāng)t=5s時(shí),
該物體的運(yùn)動(dòng)速度仍然是2m/s,所以該物體作勻速直線運(yùn)動(dòng).
根據(jù)二力平衡的條件,結(jié)合圖象乙可知,該物體作勻速直線運(yùn)動(dòng),
所以,它受到的水平方向上的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,
所以當(dāng)t=1s時(shí),拉力F=2N,摩擦力也為2N,當(dāng)t=5s時(shí),合力為0.
故分別填:作勻速直線運(yùn)動(dòng);2;0.
分析:(1)根據(jù)坦克質(zhì)量可求出其重力,此時(shí)重力即為壓力,再利用兩條履帶著地面積可求出該坦克在冰面上行駛時(shí)冰面的壓強(qiáng),根據(jù)冰面能承受的最大壓強(qiáng)和該坦克在冰面上行駛時(shí)冰面的壓強(qiáng)可求出冰面還能承受的壓強(qiáng),然后再利用兩條履帶著地面積求出還能承受的壓力,此時(shí)壓力即為重力,再根據(jù)m=
即可求出裝載人員和其它裝備的質(zhì)量.
(2)從以下3點(diǎn)分析此題:①電磁鐵的磁性有無(wú)可以由電流的通斷來(lái)控制.
②電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯.電流越大,匝數(shù)越多,有鐵芯時(shí)電磁鐵的磁性越強(qiáng).
③滑動(dòng)變阻器的作用:改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度,改變連入電路的電阻,改變電路中的電流.
(3)小莉?qū)ω泿龅墓榭偣,等于推力乘以斜坡的長(zhǎng);貨廂克服斜坡的摩擦力做的功為額外功,等于總功減去有用功,所以要先求有用功,有用功等于物體重力乘以斜面的高.
(4)由歐姆定律即可求得電流,由電功公式W=UIt可求得太陽(yáng)能電池吸收的光能,由光電轉(zhuǎn)換效率可求得太陽(yáng)光的能量.
(5)圖象是形象描述物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理規(guī)律的常用工具,也是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的一個(gè)重要方面,它不僅可以使抽象的概念直觀形象,也能使動(dòng)態(tài)變化過(guò)程更為清晰.
點(diǎn)評(píng):(1)此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)不是很多,但是計(jì)算步驟比較繁瑣,有一定的拔高難度,很適合學(xué)生的訓(xùn)練.
(3)這類題要分清什么是總功、有用功和額外功,這幾種功應(yīng)該怎樣計(jì)算.
(4)本題考查用物理學(xué)在一些新科技的應(yīng)用,這類題型出現(xiàn)較多,不但能很好的考查知識(shí),而且可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力.
(5)根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來(lái)出現(xiàn)較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識(shí),從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程.