【題目】如圖所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可判斷出這種物質(zhì)是晶體，這種物質(zhì)的熔點是 ℃，從剛剛開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時間為 min．該過程中晶體 熱量（選填“吸收”或“放出”）．

【答案】50；3；吸收

【解析】試題分析：通過固體的熔化圖象可以獲取：該物質(zhì)是晶體還是非晶體（通過該圖象有沒有一個吸熱但溫度不變的水平段來確定）、熔點（水平段對應(yīng)的溫度）、熔化過程所用的時間（水平段結(jié)束的時刻與開始時刻的差值）等信息．由此可以解決此題．

解：由圖象可知，該物質(zhì)從第3分鐘開始，物質(zhì)雖然吸熱，但其溫度不再升高，由此可知，此物質(zhì)為晶體，因為它有一個固定的熔化溫度即熔點；由于此時對應(yīng)的溫度為50℃，所以可以確定其熔點為50℃；到第6分鐘后物體的溫度又開始上升，此時物體已熔化完畢，從開始熔化到熔化完畢，共用時3分鐘．該過程晶體吸收熱量．

故答案為：50；3；吸收．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是（ ）

A. 超聲波的速度大于老師講課聲音的速度

B. 聲音在空氣中的傳播速度比光在空氣中的傳播速度小

C. 回聲的傳播速度比原聲要小一些

D. 釣魚的人怕岸上有人大聲說話，因為水面能產(chǎn)生回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：

①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；

②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；

③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直．

小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（ ）

A．光的傳播需要介質(zhì)

B．光只有在水中才沿直線傳播

C．光在海波溶液里不能沿直線傳播

D．光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類有關(guān)。為此，他在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢。實驗過程中小明需控制、和相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A．7～20秒乙車做勻速直線運動

B．第10秒時，甲車追上乙車

C．在0～5秒時間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

D．經(jīng)過5秒，甲車通過的路程比乙車大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是 ．若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別為26.13cm、26.12cm、26.10cm、26.31cm．該物理課本的長度應(yīng)為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們搬動課桌時，桌腿與地面相碰，使桌子 產(chǎn)生聲音；樓下教室里的同學(xué)即使關(guān)閉好門窗，也會被這些聲音所干擾，說明聲音還能在 體中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）體育課常用秒表（也叫停表）測賽跑時間，圖中機械秒表的示數(shù)是 s．

（2）小強在“研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)”的實驗時選擇橡皮筋作為研究材料，研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系，在實驗時采用控制變量的實驗方法，經(jīng)過研究后小強發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下：①橡皮筋繃得越緊，音調(diào)越 ；②橡皮筋越粗，音調(diào)越 ；③橡皮筋越長，音調(diào)越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國是全世界手機用戶最多的國家。關(guān)于手機，下列說法正確的是

A. 手機是利用超聲波來傳遞信息的

B. 聽筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C. 作振動用的電動機利用了磁場對電流有力的作用

D. 手機周圍沒有磁場不會對其他磁性物體造成影響

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同步練習(xí)冊答案