(2012?大興區(qū)二模)如圖所示的四種現(xiàn)象中,通過做功增大了物體內(nèi)能的是(  )
分析:做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
解答:解:A、鉆木取火時鉆與木頭相互摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為木頭的內(nèi)能,是通過做功的方式增加了物體的內(nèi)能,符合題意;
B、生火取暖是利用熱輻射把熱量轉(zhuǎn)移給了手,使手的內(nèi)能增大,溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變了手的內(nèi)能,不符合題意;
C、利用暖手爐焐手,是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能,不符合題意;
D、瓶內(nèi)氣體將塞子頂開,是氣體膨脹對外做功,內(nèi)能減小,不符合題意;
故選A.
點評:本題考查做功改變內(nèi)能,要注意區(qū)分做功與熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?大興區(qū)二模)質(zhì)量為0.4kg的熱水,溫度從90℃降低到40℃,放出的熱量是多少?[水的比熱容為4.2×103 J/(kg?℃)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?大興區(qū)二模)下列物理量中,以科學(xué)家伏特的名字作為單位的物理量是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?大興區(qū)二模)下面事例中,由重力勢能轉(zhuǎn)化成動能的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?大興區(qū)二模)如圖所示的情景中,人對物體不做功的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案