7.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出以下幾種猜想:
A.與接觸面之間的壓力有關(guān)     B.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)  
他們用如圖所示的實驗操作驗證他們的猜想.

(1)實驗時,應(yīng)拉著彈簧測力計沿水平方向做勻速直線 運動;這樣做是依據(jù)二力平衡的知識,使拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受摩擦力的大。
(2)要驗證猜想C,只需把木塊平放一次,再側(cè)放用上述方法測出彈簧測力計示數(shù),示數(shù)相等說明滑動摩擦力與接觸面積大小無關(guān).
(3)比較甲圖和丙圖彈簧測力計的示數(shù)可以驗證猜想B.(填寫序號)
(4)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大.
(5)實驗中,用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動(如圖丁所示),此時彈簧測力計的示數(shù)不等于(選填“等于”或“不等于”)木塊所受的滑動摩擦力.

分析 (1)拉著物體在水平方向上物體做勻速直線運動,則拉力與物體受到摩擦力為一對平衡力;
(2)研究滑動摩擦力的大小與物體接觸面積的大小關(guān)系時,拉著物體在水平方向上物體做勻速直線運動,則拉力與物體受到摩擦力為一對平衡力,據(jù)此得出結(jié)論;
(3)運用控制變量法,研究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)時,應(yīng)控制另外兩個量不變,只改變壓力的大小,結(jié)合圖中的條件,得出結(jié)論;
(4)比較甲、乙兩圖,采用控制變量法分析滑動摩擦力與什么因素有關(guān),以及關(guān)系如何;
(5)彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時,水平方向上受到的滑動摩擦力和拉力是平衡力,滑動摩擦力等于拉力.

解答 解:
(1)實驗時應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的條件,拉力與摩擦力為一對平衡力,拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受摩擦力;
(2)在驗證摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系時,把木塊平放一次,再側(cè)放用上述方法測出彈簧測力計示數(shù),示數(shù)相等說明滑動摩擦力與接觸面積大小無關(guān);
(3)研究滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)時,應(yīng)控制與物體接觸面積的大小和壓力大小不變,只改變接觸面的粗糙程度,故應(yīng)對比圖中甲、丙兩個探究過程,可以驗證猜想B;
(4)比較甲、乙兩圖,接觸面材料相同,甲圖中壓力小,甲彈簧測力計的示數(shù)小,即摩擦力小,說明滑動摩擦力與壓力大小有關(guān),接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(5)如丁圖所示,木塊在水平面上運動,受到水平向左的滑動摩擦力作用,拉力不是水平向右,拉力和滑動摩擦力不是平衡力,木塊雖然進行勻速直線運動,但是滑動摩擦力不等于拉力.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;拉力等于摩擦力;(2)無關(guān);(3)丙;B;(4)接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大:(5)不等于.

點評 本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),注意實驗中應(yīng)用的研究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法以及二力平衡原理等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究歐姆定律:
方法步驟①連接電路時,開關(guān)S應(yīng)該斷開,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處;
②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實驗,填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.30.9
①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實驗圖象如圖所示,則圖線反映了R1的實驗情況.
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:電壓一定時,導(dǎo)體的電阻越大,通過它的電流就越。
(3)探究磁場對電流的作用:
實驗過程如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運動,說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用;將電源的正負極對調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運動.這說明通電導(dǎo)體的受力方向與方向有關(guān).
應(yīng)用此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機械能;據(jù)此制成了電動機.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示,A處于靜止狀態(tài),B在拉力作用下向右加速運動.畫出A物體受的摩擦力f和支持力N的示意圖(力的作用點圖中已標出).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,某同學(xué)的實驗裝置如圖所示,彈簧下端吊的是鐵塊,當他將開關(guān)閉合以后,彈簧的長度伸長;當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時,彈簧的長度變長(選填“變長”或“縮短”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.現(xiàn)有密度分別為 ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,體積均為 V0,某工廠要用它們按質(zhì)量比 1:1 的比例配制一種混合液(設(shè)混合前后總體積保持不變),且使所得混合液的體積最大.則( 。
A.這種混合液的密度為$\frac{{ρ}_{1}{+ρ}_{2}}{2}$
B.這種混合液的密度為$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$
C.按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 (1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$)•V0
D.按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 ($\frac{{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$-1)•V0

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.汽油的熱值是4.6×107 J/kg,完全燃燒21g汽油能放出9.66×105J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使10kg水,從20℃升高到43℃(水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃) ).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時,用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了如表中的實驗數(shù)據(jù). 
實驗
次數(shù)
斜面的傾
斜程度
物塊重
力G/N
斜面高
度h/m
拉力
F/N
斜面長
度S/m
機械效
率η
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
(1)該小組又進行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為55.6%.
(2)把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出:斜面的機械效率與斜面傾斜程度和斜面粗糙程度有關(guān).
(3)當用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力大于 物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.小吳、小王和小楊在一艘速度為v的做勻速直線運動的海輪上玩拋球游戲.小吳以速度v將球豎直上拋,小王以速度v將球豎直下拋,小楊以速度v將球平行于海輪航行方向水平拋出.若球落地時,落地點均在船上,且不計任何阻力.則下列說法正確的是( 。
A.小吳拋出球落地點距離拋出點的正下方最遠
B.小楊拋出的球落地點距離拋出點的正下方最遠
C.他們?nèi)齻拋出的球落地點均在拋出點的正下方
D.只有小楊拋出的球落地點在拋出點的正下方

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗,下列說法不正確的是(  )
A.它們的實驗電路在教科書中是相同的
B.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
C.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
D.它們都是采用控制變量的研究方法

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同步練習(xí)冊答案