分析 (1)拉著物體在水平方向上物體做勻速直線運動,則拉力與物體受到摩擦力為一對平衡力;
(2)研究滑動摩擦力的大小與物體接觸面積的大小關(guān)系時,拉著物體在水平方向上物體做勻速直線運動,則拉力與物體受到摩擦力為一對平衡力,據(jù)此得出結(jié)論;
(3)運用控制變量法,研究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)時,應(yīng)控制另外兩個量不變,只改變壓力的大小,結(jié)合圖中的條件,得出結(jié)論;
(4)比較甲、乙兩圖,采用控制變量法分析滑動摩擦力與什么因素有關(guān),以及關(guān)系如何;
(5)彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時,水平方向上受到的滑動摩擦力和拉力是平衡力,滑動摩擦力等于拉力.
解答 解:
(1)實驗時應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的條件,拉力與摩擦力為一對平衡力,拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受摩擦力;
(2)在驗證摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系時,把木塊平放一次,再側(cè)放用上述方法測出彈簧測力計示數(shù),示數(shù)相等說明滑動摩擦力與接觸面積大小無關(guān);
(3)研究滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)時,應(yīng)控制與物體接觸面積的大小和壓力大小不變,只改變接觸面的粗糙程度,故應(yīng)對比圖中甲、丙兩個探究過程,可以驗證猜想B;
(4)比較甲、乙兩圖,接觸面材料相同,甲圖中壓力小,甲彈簧測力計的示數(shù)小,即摩擦力小,說明滑動摩擦力與壓力大小有關(guān),接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(5)如丁圖所示,木塊在水平面上運動,受到水平向左的滑動摩擦力作用,拉力不是水平向右,拉力和滑動摩擦力不是平衡力,木塊雖然進行勻速直線運動,但是滑動摩擦力不等于拉力.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;拉力等于摩擦力;(2)無關(guān);(3)丙;B;(4)接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大:(5)不等于.
點評 本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),注意實驗中應(yīng)用的研究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法以及二力平衡原理等.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
方法步驟 | ①連接電路時,開關(guān)S應(yīng)該斷開,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處; ②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實驗,填入表2. | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
| |||||||||||||||||||||||||
①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實驗圖象如圖所示,則圖線反映了R1的實驗情況. ②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:電壓一定時,導(dǎo)體的電阻越大,通過它的電流就越。 |
實驗過程 | 如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運動,說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用;將電源的正負極對調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運動.這說明通電導(dǎo)體的受力方向與方向有關(guān). | |
應(yīng)用 | 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機械能;據(jù)此制成了電動機. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這種混合液的密度為$\frac{{ρ}_{1}{+ρ}_{2}}{2}$ | |
B. | 這種混合液的密度為$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$ | |
C. | 按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 (1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$)•V0 | |
D. | 按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 ($\frac{{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$-1)•V0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 次數(shù) | 斜面的傾 斜程度 | 物塊重 力G/N | 斜面高 度h/m | 拉力 F/N | 斜面長 度S/m | 機械效 率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 較陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小吳拋出球落地點距離拋出點的正下方最遠 | |
B. | 小楊拋出的球落地點距離拋出點的正下方最遠 | |
C. | 他們?nèi)齻拋出的球落地點均在拋出點的正下方 | |
D. | 只有小楊拋出的球落地點在拋出點的正下方 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的實驗電路在教科書中是相同的 | |
B. | 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系 | |
C. | 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差 | |
D. | 它們都是采用控制變量的研究方法 |
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