（2011?靜安區(qū)一模）關(guān)于小磁針，下列描述錯誤的是（　　）
分析：此題需要用到的知識有：（1）由于受到地磁場的作用，懸掛的小磁針靜止時總是一端指南一端指北，指南的是南極，指北的是北極．
（2）磁體能夠吸引具有磁性材料的物質(zhì)，磁體周圍存在磁場．
（3）磁場是磁體周圍存在的一種看不見的特殊物質(zhì)，是真實的存在；磁感線是描述磁場的方法，叫建立理想模型法，不是真實的存在．所以在磁體的周圍，即使沒有畫上磁感線，該區(qū)域也是存在磁場的．
解答：解：A、磁體能夠吸引磁性材料，因此小磁針能夠吸引鐵屑．故A的說法正確，不合題意．
B、小磁針在地磁場的作用下要指向南北方向，其中指南的叫南極，故B的說法正確，不合題意．
C、任何磁體周圍都存在著磁場，故C該選項正確；不合題意．
D、磁感線是假想的線，并不是實際存在的．故D的說法錯誤，符合題意．
故選D．
點評：本題考查磁場和磁感線的性質(zhì)和特點，同學們要特別注意的是在磁體周圍，即使沒有畫上磁感線，也是存在磁場的．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?靜安區(qū)一模）在右圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當電鍵S閉合后，發(fā)現(xiàn)電路中只有一個電表的示數(shù)為零，接著無論怎樣移動滑動變阻器R2的滑片P，兩電表的示數(shù)均不發(fā)生變化，則（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?靜安區(qū)一模）我國家庭電路的電壓為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?靜安區(qū)一模）下列物質(zhì)中，密度跟人體最接近的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?靜安區(qū)一模）某導(dǎo)體兩端電壓為9伏時，通過它的電流為0.6安，該導(dǎo)體的電阻為
15
15
歐，10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量為
6
6
庫．當該導(dǎo)體兩端電壓為6伏時，通過它的電流為
0.4
0.4
安．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?靜安區(qū)一模）某小組同學探究“浸在水中時，物體所受浮力的大小”．
（1）首先，他們進行“比一比，誰的小船貨物裝得多”的活動，裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖1所示．
請你仔細觀察、比較圖1（a）和（b），并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象：
小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高
小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高
．
由此，三位同學提出了不同的猜想A、B和C．
猜想A：浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)．
猜想B：浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)．
猜想C：浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)．
（2）接著，該小組同學利用彈簧測力計、溢水杯、小桶（不計重力）、水等器材進行實驗．他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒，然后用細線將圓柱體懸掛在測力計下．當此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時，測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖2所示．他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”，得到浮力測量的方法．
根據(jù)圖2（c）和（d）所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況，可排除猜想
A
A

（選填“A”、“B”或“C”）；
在猜想
B
B
的基礎(chǔ)上（選填“A”、“B”或“C”），進一步分析并形成假設(shè)D：物體在水中所受浮力的大小等于
它排開液體所受的重力
它排開液體所受的重力
．
表一
實驗
序號		 F
（牛）		 G排
（牛）
1 3.2 0
2 2.8 0.4
3 2.4 0.8
4 2.0 1.2
5 2.0 1.2
表二
實驗
序號		 F
（牛）		 G排
（牛）
6 4.6 0
7 4.0 0.6
8 3.6 1.0
9 3.4 1.2
10 3.4 1.2
（3）為了驗證假設(shè)D，繼續(xù)實驗，他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G排，其部分數(shù)據(jù)見表一．隨后，他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒，重復(fù)上述實驗，其部分數(shù)據(jù)見表二．
①分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù)，初步驗證假設(shè)D是
正確
正確
的．（選填“正確”或“錯誤”）
②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出其它的初步結(jié)論是
在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無關(guān)
在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無關(guān)
．

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