【題目】體育課上，推出鉛球前要助跑。是為了增大鉛球的（　�。�

A.內(nèi)能B.慣性C.動(dòng)能D.重力勢(shì)能

【答案】C

【解析】

A．內(nèi)能是分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，鉛球內(nèi)能沒變化，故A不符合題意；

B．慣性只跟質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與速度無關(guān)，故B不符合題意；

C．推出鉛球前要助跑，鉛球速度增大，質(zhì)量不變，所以鉛球動(dòng)能變大，高度不變，重力勢(shì)能不變。故C符合題意，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化及吸（放）熱情況錯(cuò)誤的是（　�。�

A.初春，皚皚白雪開始消融﹣﹣熔化、吸熱

B.初夏，灑在地板上的水變干了﹣﹣蒸發(fā)、吸熱

C.深秋，早晨草葉上出現(xiàn)的露珠﹣﹣液化、放熱

D.嚴(yán)冬，湖面的水結(jié)冰﹣﹣凝華、放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎的傳播，防疫人員將消毒液噴灑在室外樓道內(nèi)，不一會(huì)就聞到一股消毒水的氣味，這是_____現(xiàn)象；潮濕的地面會(huì)變干，這是_____（填物態(tài)變化名稱）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定．當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)如甲圖所示；當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)如乙圖所示，則燈L1、L2兩端的電壓分別為（ ）
A.3.5V 8.5V
B.8.5V 3.5V
C.3.5V 5.0V
D.5.0V 3.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了使電熱器的功率變?yōu)樵瓉淼?/2，可采用的辦法是（ ）
A.把電熱器的電阻絲剪去一半后接在原來的電源上
B.把電熱器兩端的電壓降為原來的一半
C.把電熱器的電阻絲剪去一半，并將其兩端的電壓降到原來的一半
D.把電熱器的電阻絲剪去一半，并將其兩端的電壓降到原來的四分之一

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，開關(guān)閉合后，輸電線因電流過大而燃燒起來，甲、乙兩圖產(chǎn)生電流過大的原因是不同的．其原因各是什么？ 甲：
乙： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，小林將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因 B．決定音調(diào)的因素

C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時(shí)間

(2)為了研究聲音是怎樣傳播的，小林同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。當(dāng)蓋上玻璃罩上之后他 (填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音，隨著抽氣機(jī)將玻璃罩中的空氣抽出后，他聽到的鬧鐘聲音越來越 ,由此猜想，若將空氣完全抽出后，他 （填“能”或“不能”）聽到聲音，進(jìn)一步推理可以得出：聲音不能在 中傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測(cè)未知電阻R的阻值，若實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表和一個(gè)已知電阻R0 ， 小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，同樣可以測(cè)量未知電阻Rx ， 請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①閉合開關(guān)S、斷開S1 ， 用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為Ux ．
②；用電壓表測(cè)出電源的電壓U．
③請(qǐng)寫出用測(cè)量值U、Ux及R0來表示Rx的表達(dá)式：Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是：（　�。�

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

B.有些高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音

C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音

D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案