18.甲乙兩地的距離是800km,一列火車從甲地早上8:30出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當日16:30到達乙地.火車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為450m的橋梁,火車全部通過橋梁的時間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?
(2)144km/h合多少m/s?火車的長度是多少米?

分析 (1)已知甲乙兩地的距離和甲地開往乙地的時間,利用v=$\frac{s}{t}$即可求得火車從甲地開往乙地的平均速度;
(2)根據(jù)1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s即可換算,已知速度和時間可求火車和橋梁的總長,總長減橋梁長就是火車的長度.

解答 解:(1)t=16:30-8:30=8h,s=800km;
則平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{800km}{8h}$=100km/h;
(2)v=144km/h=144×$\frac{1}{3.6}$m/s=40m/s;
由v=$\frac{s}{t}$得:火車過橋通過的總距離:
s′=v′t′=40m/s×25s=1000m,
所以火車的長度s火車=s′-s=1000m-450m=550m.
答:(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是100km/h;
(2)144km/h=40m/s;火車的長度為550m.

點評 本題考查了速度公式的計算,弄清火車完全過橋時行駛的路程為橋長與火車長的和是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗:

(1)圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們選用規(guī)格完全相同的裝置對水加熱.
①安裝實驗器材時,小明應按自下而上順序進行(選填“自下而上”、“自上而下”或“任意安裝”).
②讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)“0”點有一些小水滴影響讀數(shù),這些水滴形成原因是液化(填物態(tài)變化名稱),小紅在燒杯上加方一個帶孔的紙板,如圖所示,小紅加裝紙板的作用是:減少熱量損失(寫出一條即可).
③開始實驗后,小紅按圖C的方式讀數(shù),這樣會導致讀得的結果偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
④圖D示兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知水的沸點是99℃,表明水表面的氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)一個標準大氣壓,小紅把水加熱到水沸騰,所用時間比較長的原因是水的初溫較低.根據(jù)圖象分析,若不計熱量損失,小明、小紅所選水的質(zhì)量為m1、m2,則m1等于m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)在做“海波的熔化”的實驗時,采用如圖乙的實驗裝置,實驗中用酒精燈給水加熱,從而間接為研究對象(海波)加熱,這樣做能確保研究對象受熱均勻;實驗中,在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有海波的溫度,海波的狀態(tài).
(3)聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將停止(選填“繼續(xù)”或“停止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.作出圖中經(jīng)凸透鏡的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,已知射向凹透鏡的入射光線,請畫出折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
A.物體溫度越低,分子運動越劇烈B.物體溫度越高,含有的熱量越多
C.物體的溫度為0℃時,其內(nèi)能為零D.海波熔化時溫度不變,其內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在用刻度尺測量物體的長度時,下列要求不正確的是( 。
A.不能選用零刻度線磨損的刻度尺
B.測量時,刻度尺不能歪斜
C.讀數(shù)時,視線應垂直于刻度尺
D.記錄測量結果時,必須在數(shù)字后注明單位

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明同學對冰加熱,冰熔化成水直至沸騰.在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖甲所示.

(1)水沸騰時,小明觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則水的沸點是98℃,說明當時的大氣壓低于1個標準大氣壓(選填“高于”、“低于”或“等于”).
(2)冰在熔化過程中溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”),在圖14甲中BC段物質(zhì)處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),其中C點內(nèi)能大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)B點內(nèi)能.
(3)從圖象上看出在0~1min比4~5min升溫快,這是由于冰的比熱容比水的比熱容小(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.圖甲是探究水沸騰時溫度變化特點的實驗裝置.

(1)該實驗器材裝配的合理順序是(填序號)②④①③(①燒杯;②酒精燈;③溫度計;④鐵圈及石棉網(wǎng)).
(2)圖乙中讀數(shù)的錯誤之處是:視線沒有與溫度計液柱的液面相平.
(3)圖丙是正確實驗后繪制的水溫隨時間變化關系的圖象.由圖象可知,水沸騰時溫度不變(填“不變”或“升高”)
(4)實驗中用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.一個容器盛滿水總質(zhì)量為450g,若將150g小玻璃球投入容器中,溢出水后再稱量,其總質(zhì)量為540g,
求:(1)溢出水的質(zhì)量多少?
(2)小玻璃球的體積為多大?
(3)小玻璃球密度為多少?

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