用圖1中的器材做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源兩端電壓為6V且保持不變.

(1)用筆畫(huà)線完成圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W.
(3)某同學(xué)在連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電表示數(shù)都不變,而且燈泡的亮度比較暗.出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:______.
【答案】分析:(1)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,把滑動(dòng)變阻器、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),即可完成電路連接.
(2)由圖2所示電流表確定其量程與分度值,讀出電流表示數(shù),然后由P=UI求出燈泡功率.
(3)滑動(dòng)變阻器要接一上一下兩個(gè)接線柱,如果滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱,滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路,成為定值電阻,電路電阻很大,電流很。
解答:解:(1)燈泡額定電壓是3.8V,電壓表應(yīng)選0~15V量程,電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示.
(2)由圖2所示電流表可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)為0.24A,燈泡額定功率P=UI=3.8V×0.24A=0.912W.
(3)如果滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱A、B,滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路,滑動(dòng)變阻器被成為定值電阻,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電表示數(shù)都不變,而且燈泡的亮度比較暗.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)0.912;
(3)滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱A、B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接實(shí)物電路圖、電流表讀數(shù)、求燈泡功率、電路故障分析等問(wèn)題;連接實(shí)物電路圖時(shí),要注意電表量程的選擇,注意正負(fù)接線柱不要接反.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面是一個(gè)測(cè)未知電阻R的阻值的實(shí)驗(yàn),完成以下要求:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線把圖1中的器材正確地連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表電壓表的指示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)把讀數(shù)記在下表中.
次數(shù) 1 2 3
電壓(V)   1.80 2.30
電流(A)   0.34 0.46
(3)處理表中所記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出待測(cè)電阻R的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明用圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)如圖為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測(cè)量器材是
秒表
秒表
;
(2)他的操作如圖1,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

(3)請(qǐng)你根據(jù)糾正錯(cuò)誤后表中所測(cè)數(shù)據(jù),在圖2中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象;
(4)分析所畫(huà)圖象,可知水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是
溫度不變
溫度不變
,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃相比有明顯的差異,如果測(cè)量方法正確,你認(rèn)為造成差異的原因可能是
氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
;
(5)本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰,請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法:
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
;
(6)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,其中發(fā)生的物態(tài)變化是燒杯中的水先汽化后又
液化
液化
 (填物態(tài)變化名稱)形成的;
(7)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中
是水在沸騰時(shí)的情況;
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98 98
(8)另四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如下表所示
組別 1 2 3 4
水的沸點(diǎn)/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是
D
D

A.四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示,其中小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,它的電阻約10Ω.
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(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖1中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路(導(dǎo)線不要交叉).
(2)小剛合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:
A.可能是燈絲斷了   
B.可能是小燈泡短路
C.可能是變阻器開(kāi)路
究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無(wú)故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里.
電流表 電壓表 判斷結(jié)果
示數(shù)不為零 示數(shù)為零  
示數(shù)為零 示數(shù)不為零  
示數(shù)為零 示數(shù)為零  
(3)小剛排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,則通過(guò)小燈泡的電流為
 
A,小燈泡的額定功率為
 
W.
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,程躍將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處:
 

(5)程躍根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出了I-U圖象,如圖3所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.程躍很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

下面是一個(gè)測(cè)未知電阻R的阻值的實(shí)驗(yàn),完成以下要求:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線把圖1中的器材正確地連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表電壓表的指示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)把讀數(shù)記在下表中.
次數(shù)123
電壓(V) 1.802.30
電流(A) 0.340.46
(3)處理表中所記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出待測(cè)電阻R的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源:《14.2 歐姆定律》2013年同步練習(xí)(四)(解析版) 題型:解答題

下面是一個(gè)測(cè)未知電阻R的阻值的實(shí)驗(yàn),完成以下要求:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線把圖1中的器材正確地連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表電壓表的指示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)把讀數(shù)記在下表中.
次數(shù)123
電壓(V) 1.802.30
電流(A) 0.340.46
(3)處理表中所記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出待測(cè)電阻R的阻值.

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