【題目】閱讀下列材料,并解答問題: “可燃冰”被視為21世紀的新型綠色能源.科學(xué)家估計,全球海洋底部可燃冰分布的范圍約4000萬平方公里,儲量可供人類使用約1000年.我國南海海底存儲著豐富的可燃冰資源,已經(jīng)查明的儲量相當(dāng)于目前陸上石油、天然氣資源量總數(shù)的三分之一.可燃冰的主要成份是甲烷,1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化生成164m3的甲烷氣體和0.8m3的水,已知甲烷氣體的熱值為3.6×107 J/m3 . 桂林市新開通的301路公交車,使用LNG天然液化氣為燃料,這種燃料的主要成份就是甲烷.如果301路公交車滿載乘客時總質(zhì)量是6000kg,1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒產(chǎn)生的能量,可供公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛1640min,行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍,則這段時間內(nèi)發(fā)動機的實際功率和效率各為多大?(g=10N/kg)

【答案】①1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒放出熱量: Q=q甲烷V=3.6×107J/m3×164m3=5.904×109J,
②由題知:v=36km/h=10m/s,
公交車行駛路程:s=vt=10m/s×9.84×104s=9.84×105m,
∵車勻速行駛,
∴汽車的牽引力:F=f=0.05G=0.05mg=0.05×6000kg×10N/kg=3×103N,
牽引力做的有用功:W有用=Fs=3×103N×9.84×105m=2.952×109J,
由題知:t=1640min=9.84×104s
發(fā)動機的實際功率:P= = =3×104W;
發(fā)動機效率:η= = =50%.
答:這段時間內(nèi)發(fā)動機的實際功率為3×104W、效率為50%
【解析】①知道甲烷的體積和熱值,利用Q=qV求1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒放出熱量;②知道汽車的速度,利用s=vt求公交車行駛路程;由于汽車勻速行駛,所以汽車的牽引力等于阻力;利用W=Fs求牽引力做的功(有用功),知道做功時間t=1640min,利用P= 求發(fā)動機的實際功率;再利用效率公式求發(fā)動機效率.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功率的計算與測量的相關(guān)知識,掌握功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s,以及對熱量的計算的理解,了解熱量的計算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列圖中,當(dāng)開關(guān)閉合后,燈L能發(fā)光的是( 。
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示小高用甲、乙兩種不同方法將同一貨物搬運到同一輛汽車上,下列說法正確的是( 。
A.甲種方法克服重力做功多
B.乙種方法更省力
C.甲種方法比乙種方法的機械效率高
D.甲、乙兩種方法,貨物的機械能都增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,R1=4Ω,電路中的電流為1A.求:
(1)R1兩端的電壓;
(2)R2的阻值.

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【題目】在如圖所示電路中,電源電壓6V保持不變.只閉合開關(guān)S1 , 電流表示數(shù)為0.2A;再閉合開關(guān)S2 , 電流表示數(shù)變化了0.4A.則R2的阻值為Ω,S2閉合前后R1消耗的電功率相差W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,電流表的示數(shù)為0.25A,電壓表的示數(shù)為8V:斷開電路后,將電壓表、電流表的位置互換,S1斷開,S2閉合,電流表的示數(shù)為0.2A,則(  )
A.R1=8Ω,R2=40Ω
B.R1=32Ω,R2=40Ω
C.R1=40Ω,R2=32Ω
D.R1=32Ω,R2=8Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小聰和小明做“測滑輪組的機械效率”的實驗.
(1)小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認為是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進行實驗后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙、丁所示.

物理量

試驗1

試驗2

試驗3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升的高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

2.0

1.4

2.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.5

0.3

機械效率η

67%

①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用圖所示的裝置做的實驗,實驗2是用圖所示的裝置做的實驗,實驗2的機械效率為 , 實驗3的機械效率為
②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率
③比較實驗1和試驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在家庭電路中,假如站在地上的人一只手接觸了火線,如圖所示,由于人體是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),人體成為閉合電路中的一部分,就會有通過人體,發(fā)生觸電事故,經(jīng)驗證明,只有不高于的電壓對人體才是安全的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓為8V,電阻為10Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.閉合開關(guān)S后,當(dāng)變阻器滑片從右向左移動時,電流表的示數(shù)(填“增大”、“不變”或“減小”),電壓表的示數(shù)(填“增大”、“不變”或“減小”),若要求兩電表的示數(shù)均不超過各自的量程,則滑動變阻器消耗的功率變化范圍是W.

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