鐵棍很難被拉伸，說明分子間存在________， 水很難被壓縮，說明分子間存在________（均選填“引力”、“斥力”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級物理下冊《探索更小的微粒 宇宙探秘》課時跟蹤試卷 題型：單選題

能比較方便地用來表示銀河系大小的長度單位是（ ）

A. 光年 B. m C. nm D. km

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級上冊物理 第一章 常見的運動 單元練習(xí) 題型：單選題

小王在學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”演出前調(diào)節(jié)了二胡琴弦的松緊程度，他是為了改變聲音的（　　）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 振幅

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級物理下冊　9.1　二力平衡　課時練 題型：填空題

作用在一個物體上的兩個力，如果大小______，方向______，并且在______，則這兩個力彼此平衡。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級物理下冊《走進分子世界》課時跟蹤練習(xí) 題型：單選題

美麗的泉城濟南，山清水秀、景色宜人。以下對泉城美景的描繪，能用“分子動理論”解釋的是（ ）

A. 千佛山，山林云遮霧罩 B. 趵突泉，泉水騰空跳躍

C. 植物園，園內(nèi)花香濃郁 D. 大明湖，湖面波光粼粼

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市區(qū)2017-2018學(xué)年初三物理第三次�？荚嚲� 題型：實驗題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示。請回答下列問題。

甲 乙

（1）該實驗研究鐵球的動能大小與_________（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系，從同一高度由靜止釋放的目的是__________________；

（2）該實驗是通過觀察____________的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少；

（3）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較，可以研究鐵球的動能大小與____（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系；

（4）該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個設(shè)計方案是________（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是________。

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市區(qū)2017-2018學(xué)年初三物理第三次�？荚嚲� 題型：多選題

作圖可以幫助我們更加直觀、方便地認識、研究物理問題，如圖所示的幾種示意圖中，正確的是

A. 甲圖是光發(fā)生反射時的光路圖 B. 乙圖是條形磁體周圍的磁感線

C. 丙圖是同種電荷相互作用規(guī)律 D. 丁圖是光線通過凸透鏡的光路

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級物理下冊《力 彈力》課時跟蹤練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，跳水運動員向下壓跳板，跳板發(fā)生________，變彎的跳板要恢復(fù)原狀就會________運動員，使運動員受到一個________力；用手向上拉彈簧，彈簧發(fā)生________，被拉長的彈簧要恢復(fù)原長就會對手________，這種因物體形變而產(chǎn)生的力叫________力。

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 單元練習(xí) 題型：作圖題

如圖是液壓汽車起重機的示意圖．O為支點，F(xiàn)1為動力，B為阻力作用點．試畫出動力F1的力臂L1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案