【題目】下列各圖是同學(xué)們做過的物理實(shí)驗(yàn),通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出結(jié)論.
(1)圖甲:抽掉玻璃板后,兩瓶氣體顏色逐漸變得均勻,說明 .
(2)圖乙:在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)棉花,把活塞迅速壓下去,看到棉花燃燒起來,這是因?yàn)榛钊麎嚎s空氣對(duì)空氣做功,使空氣 增大, 升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒起來.
(3)圖丙:玻璃珠被加熱后,小燈泡發(fā)光,說明 .
【答案】(1)分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);(2)內(nèi)能;溫度;(3)絕緣體在一定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體.
【解析】
試題分析:要解答本題需掌握:
(1)擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果.
(2)做功可以使內(nèi)能與機(jī)械能之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化:對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加;物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能會(huì)減少.
(3)導(dǎo)體和絕緣體沒有一定的界限.
解:(1)圖甲:抽掉玻璃板后,兩瓶氣體顏色逐漸變得均勻,這是由于分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果.
(2)圖乙:下壓活塞時(shí),活塞對(duì)筒內(nèi)的空氣做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能,使氣體的內(nèi)能增加、溫度升高,當(dāng)溫度升高達(dá)到棉花的著火點(diǎn)時(shí),筒內(nèi)棉花燃燒起來;
(3)圖丙:玻璃珠被加熱后,電阻變小,燈泡發(fā)光,說明絕緣體在一定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體.
故答案為:(1)分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);(2)內(nèi)能;溫度;(3)絕緣體在一定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年6月19日是“父親節(jié)”,小華給爸爸煮了兩個(gè)雞蛋。通常兩個(gè)雞蛋的總質(zhì)量約為
A.10g B.20g C.100g D.200g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】廣播電臺(tái)的發(fā)射線路靠迅速變化的交變電流向外發(fā)射電磁波,交變電流在每秒周期性變化1次發(fā)射的電磁波頻率為1 Hz。若某電臺(tái)節(jié)目發(fā)射頻率為88.2 MHz,說明發(fā)射線路中的交變電流每秒鐘周期性變化為 次。收音機(jī)通過 電磁波來工作,手機(jī)通過 電磁波來實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)距離通話。(后兩空選填“發(fā)射”、“接收”或“發(fā)射和接收”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)若杠桿在不掛鉤碼時(shí)右端微微抬起,則應(yīng)將左端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)若在A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),在B點(diǎn)應(yīng)掛 個(gè)鉤碼,才能使杠桿平衡;
(3)在第(2)問中,杠桿平衡后,若將A點(diǎn)的鉤碼增加一個(gè),要使杠桿仍保持水平平衡,應(yīng)將右側(cè)的鉤碼如何調(diào)整,請(qǐng)寫出兩種方案:
①
② .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)排列中,按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小排列的是( )
A.銀河系、太陽(yáng)系、地球、生物體、分子、原子核、電子、夸克
B.太陽(yáng)系、銀河系、地球、生物體、原子核、分子、電子、夸克
C.銀河系、太陽(yáng)系、地球、生物體、原子核、分子、夸克、電子
D.太陽(yáng)系、銀河系、地球、生物體、分子、原子核、夸克、電子
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答問題.
噴泉DIY
小試牛刀
1.材料準(zhǔn)備:
一個(gè)飲料瓶、兩根可彎曲的長(zhǎng)吸管(其中一根可彎曲)、面巾紙、水.
2.制作過程:
(1)往瓶里裝入約的水;
(2)將一根長(zhǎng)吸管插入水中,另一根吸管也插入瓶中,但不要碰到水;
(3)用浸濕了的面巾紙塞住瓶口,以固定吸管和密封瓶口;
(4)用力吹那根沒有接觸到水面的吸管,水就會(huì)像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來,如圖所示.
3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié):瓶口處必須用面巾紙密封,不能留空隙,若面巾紙塞得太松了,水根本噴不出來.
4.噴泉原理:噴泉到底是怎么形成的呢?原來通過吹氣,瓶?jī)?nèi)水面上的氣壓升高,于是水就被擠進(jìn)了另一根吸管,從而形成了好玩的噴泉.
制作升級(jí)
圖甲所示的是一種叫做希羅噴泉的簡(jiǎn)單而有趣的裝置,當(dāng)其左上端的敞口蓄水池中的水經(jīng)豎直水管流進(jìn)空瓶A中時(shí),被壓縮的空氣就通過水管進(jìn)入上端的盛滿水的瓶B中,瓶B中的水因受到空氣壓力的作用,就會(huì)從另一根水管中噴出形成噴泉,當(dāng)瓶A中裝滿水后,噴泉就會(huì)停止噴水.這時(shí)只要將裝滿水的瓶A和空瓶B進(jìn)行位置調(diào)換后,噴泉就會(huì)馬上投入工作了,其改進(jìn)版如圖乙所示.
現(xiàn)有三個(gè)空的礦泉水瓶、三根長(zhǎng)吸管、打孔工具、剪刀和哥倆好膠水.利用以上器材,開動(dòng)腦筋趕快來嘗試制作希羅噴泉吧!
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)圖(1)中,噴水吸管的下端應(yīng)位于 (選填“空氣中”或“水中”);
(2)圖(2)中,希羅噴泉的成因是: 被壓縮壓強(qiáng)變大,將水壓出;
(3)在希羅噴泉改進(jìn)版裝置中,若噴泉慢慢地停止噴水后,想讓它繼續(xù)工作,需要將 (選填“噴完水”或“裝滿水”)的容器向上抬高.
(4)某同學(xué)利用上述器材設(shè)計(jì)的希羅噴泉裝置如圖(3)所示,請(qǐng)你對(duì)該設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè).小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度.
(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該 (選填下面選項(xiàng)前的字母).
A.向右調(diào)平衡螺母
B.向右盤中加砝碼
C.向右移動(dòng)游碼
(3)當(dāng)天平重新平衡時(shí),盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙,則所測(cè)物塊的質(zhì)量為 g.因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示①②③順序,測(cè)出了該物塊的體積,則這種材料的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】上海地區(qū)家庭電路中,電燈、電視機(jī)、電扇等用電器正常工作的電壓為伏,這些用電器是的(選填串聯(lián)或并聯(lián)),工作時(shí)將能分別轉(zhuǎn)化為光能、機(jī)械能等.
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