冬天，對手“哈氣”和兩手相互摩擦，都能起到使手暖和的目的．對手“哈氣”使手暖和是利用 方式獲取內(nèi)能的；雙手相互摩擦使手暖和，是利用 的方式增加了手的內(nèi)能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建南安實驗中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是：（ ）

A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C.“長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠

D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）本實驗中適合做聲源的是 ．

（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測材料，蓋上盒蓋，他設想了兩種實驗方案：

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的 （響度/音調(diào)/音色）；

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較 ；

（3）下面的表格是為了上述兩種實驗方案而設計的，其中與方案B對應的是表 ．

表一

材料

毛線

報紙

棉花

泡沫

響度

弱

響

最弱

較弱

表二

材料

毛線

報紙

棉花

泡沫

距離

3.5

4.1

2.5

3.0

待測材料隔聲性能由好到差的排列順序為 ．

（5）小明設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越 （大/小）的原理．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建福州鼓樓區(qū)洪山鎮(zhèn)中學初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

無論是嚴冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，有時都會出現(xiàn)小水珠，那么，關于這種現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）

A．夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面

B．夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面

C．無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面

D．無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江臺州臨�？h大田中學初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

分子很小，看不見摸不著，但我們可以通過一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過合理的推測來認識分子．下列推測既合理又符合事實的是（ ）

A．現(xiàn)象：花香撲鼻；推測：分子在做無規(guī)則運動

B．現(xiàn)象：空氣中沙塵飛舞；推測：分子在做無規(guī)則運動

C．現(xiàn)象：注射器內(nèi)的水很難壓縮；推測：水分子之間沒有間隙

D．現(xiàn)象：磁鐵上吸住了很多鐵屑；推測：分子之間存在引力作用

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年浙江衢州開化縣村頭中學初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

潛艇的上浮和下沉是靠改變 來實現(xiàn)的．它在20米深處下潛到50米深的過程中，受到的浮力 （填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東濟寧鄒城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明陪著媽媽在奧體大街散步，拍了些遠處的街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖所示，根據(jù)照片下列說法中正確的是（ ）

A．以卡車為參照物，路燈是向左運動的

B．以自行車為參照物，馬路旁的樹木是靜止的

C．以小轎車為參照物，大卡車是向左運動的

D．以地面為參照物，運動的物體中速度最大的物體是小轎車

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市寶應縣九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示是某同學設計的一種測定油箱內(nèi)油面高度的實驗裝置．

（1）它的工作原理是：油箱內(nèi)油面 時（選填“上升”或“下降”），金屬滑片向上端移動，電流表示數(shù)會 （填“變大”或“變小”）．

（2）請你對該同學在設計中使用電阻R1做出評價： ．

（3）你認為該設計中值得改進的方面是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣西北流扶新中學初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小王同學正在彈奏吉他．下列說法錯誤的是（ ）

A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)

B．吉他聲只能在空氣中傳播

C．吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關

D．吉他聲具有能量

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