實驗序號 | 磁場方向 | 導(dǎo)體切割磁感線方向 | 靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向 |
① | 向下 | 向右 | 向左 |
② | 向上 | 向右 | 向右 |
③ | 向下 | 向左 | 向右 |
④ | 向上 | 向左 | 向左 |
分析 (1)產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件:一:有閉合回路,二、回路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線運動.
(2)根據(jù)表格分析感應(yīng)電流的方向是在什么方向的變化下而變化的,若導(dǎo)體運動方向不變時,只改變磁場方向時,感應(yīng)電流方向也在變化,則說明感應(yīng)電流的方向一定與磁場方向有關(guān);若導(dǎo)體運動方向和磁場方向同時改變時,感應(yīng)電流方向不變化,則說明同時改變方向不影響感應(yīng)電流的方向;
(3)導(dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大,說明感應(yīng)電流變大了,再其它條件不變的情況下,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運動的快慢有關(guān);
(4)因為導(dǎo)體是否運動、有無磁場都影響了感應(yīng)電流的大;所以設(shè)計實驗步驟時采用控制變量法,把感應(yīng)電流的大小轉(zhuǎn)換為電流表示數(shù)的變化即可;
(5)發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.當(dāng)線圈在磁場中在切割磁感線轉(zhuǎn)動時,對于其中的一段導(dǎo)體,在轉(zhuǎn)動一周的過程中,它的運動方向是改變的,結(jié)合決定感應(yīng)電流的方向的因素,即可確定電流表指針的擺動情況,發(fā)出的是交流電.
解答 解:(1)導(dǎo)體沿豎直方向運動,運動方向與磁場平行,故不切割磁感線,不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)比較實驗1和2(或3和4)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運動方向一定時,改變磁場方向,感應(yīng)電流的方向發(fā)生改變;比較實驗1和4(或2和3)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運動方向(或?qū)w運動方向)不變時,磁場方向改變,感應(yīng)電流的方向就改變.
(3)導(dǎo)體AB水平同左(或向右)緩慢運動時.靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較。粚(dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大,這說明電路中的電流變大,所以可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體的運動快慢有關(guān).
(4)因為導(dǎo)體是否運動、磁場的有無都影響了感應(yīng)電流的大。凰栽O(shè)計實驗步驟時采用控制變量法;即:保持切割磁感線運動的速度不變,改變磁場的強弱,利用電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度表示感應(yīng)電流的大。
(5)發(fā)電機中的線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,在轉(zhuǎn)動一周的過程中,線圈中的一段導(dǎo)體先從最上端到最下端后又從最下端到最上端.利用右手定則可知,感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動方向和磁場方向有關(guān),在磁場方向不變的情況下,導(dǎo)體運動方向改變,感應(yīng)電流的方向也隨之改變,所以,靈敏電流計的指針是左右擺動,并說明發(fā)電機發(fā)出的電流的大小是不斷變化的,發(fā)出的是交流電;
答:(1)不偏轉(zhuǎn);(2)1和2(或3和4);1和4(或2和3);(3)導(dǎo)體的運動快慢;
(4)保持切割磁感線運動的速度不變,改變磁場的強弱;電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度;(5)左右擺動;交流電.
點評 解決本題的關(guān)鍵:一是掌握影響感應(yīng)電流大小的因素,二是控制變量法和轉(zhuǎn)換法的靈活運用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗 序號 | 鉤碼 重/N | 鉤碼上升 的高度/m | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 彈簧測力計移動的距離/m | 機械 效率 |
1 | 4 | 0.3 | 1.8 | 0.9 | 74.1% |
2 | 8 | 0.3 | 3.2 | 0.9 | 83.3% |
3 | 8 | 0.3 | 2.2 | 1.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流做功的過程,就是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程 | |
B. | 電功是衡量電流做功快慢的物理量 | |
C. | 電功的常用單位是kW•h | |
D. | 電功的國際單位是W |
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