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用如圖10所示機械拉著重500N的物體在水平地面上勻速運動2m，物體受到的摩擦力為120N，繩子的水平拉力為50N，求：
（1）對物體做的有用功；
（2）拉力做的總功；
（3）滑輪組的機械效率．
分析：（1）物體沿水平方向運動時，克服物體與地面間的摩擦力所做的是有用功．已知摩擦力和物體運動的距離，利用W有用=fs計算有用功．
（2）已知物體運動的距離和作用在動滑輪上的繩子股數(shù)，可以得到繩子拉過的長度；已知繩子拉過的長度和拉力，利用W總=FS得到總功．
（3）已知有用功和總功，兩者之比為機械效率．
解答：解：
（1）對物體做的有用功為W有用=fs=120N×2m=240J
（2）繩子拉過的長度為S=3s=3×2m=6m
拉力做的總功為W總=FS=50N×6m=300J
（3）滑輪組的機械效率為η=
W有用
W總
=
240J
300J
=80%
答：
（1）對物體做的有用功為240J；
（2）拉力做的總功為300J；
（3）滑輪組的機械效率為80%．
點評：物體在水平方向運動時，動力克服的是摩擦力，所以對摩擦力做的是有用功，機械效率的大小與物重無關．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

用如圖10所示機械拉著重500N的物體在水平地面上勻速運動2m，物體受到的摩擦力為120N，繩子的水平拉力為50N，求：
（1）對物體做的有用功；
（2）拉力做的總功；
（3）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖14所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．

（1）實驗中，將杠桿拉至如圖7所示的中虛線位置，測力計的示數(shù)F為0.5N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為         %．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：                  ．

（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)

鉤碼

懸掛點

鉤碼總

重G/N

鉤碼移動

距離h/m

拉力

F/N

測力計移動

距離s/m

機械效率

η/%

1

A

1.5

]0.10

0.7

0.30

71.4

2

B

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率

越高”的結論？答：                                                     ；

請簡要說明兩條理由：①                                                 ；

②                                                 ．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年廣東省湛江市廉江一中九年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

用如圖10所示機械拉著重500N的物體在水平地面上勻速運動2m，物體受到的摩擦力為120N，繩子的水平拉力為50N，求：
（1）對物體做的有用功；
（2）拉力做的總功；
（3）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖10所示的滑輪組把一個重16N的物體A勻速拉高0.1m，繩子自由端的拉力F為10N，則此時滑輪組的機械效率η1為______。若用此滑輪組把一個重量比物體A大的物體勻速拉高，此時滑輪組的機械效率為η2，則η1______η2（選填“>”“<”或“=”）。（不計繩重及滑輪組的摩擦）

 

 

 

 

 

 

 

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