【題目】下列有關(guān)電流表的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.電流表要與被測(cè)電路串聯(lián)
B.使用前要檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線
C.使用電流表時(shí),要注意選擇量程
D.電流表能直接接在電源兩端

【答案】D
【解析】電流表內(nèi)阻很小,若將電流表直接接在電源兩端,電流過(guò)大燒壞電流表 .
所以答案是:D .
【考點(diǎn)精析】利用電流表的使用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知測(cè)量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程;④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】上課時(shí)老師聽(tīng)不清楚后排一位問(wèn)學(xué)的發(fā)言走近這位同學(xué)后就聽(tīng)清楚了這主要是因?yàn)槔蠋熥呓@位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的

A音調(diào)變高 B.音調(diào)變低 C.響度變大 D.響度變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為一臺(tái)電烤箱銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1R2均為電熱絲(假設(shè)電阻不隨溫度變化),求:

1)電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)的電流?

2)高溫檔正常工作5min消耗的電能?

3)電阻R2阻值?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c是三個(gè)實(shí)心小球,其中ab質(zhì)量相等,bc體積相同;放入水中后,a球漂浮、b球懸浮、c球沉底.則下列判斷中正確的是()

A. 它們體積關(guān)系是:

B. 它們重力關(guān)系是:

C. 它們密度關(guān)系是:

D. 它們所受的浮力關(guān)系是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】放映電影時(shí),銀幕用的是粗糙的白布,這是因?yàn)?/span>

A白布能發(fā)生鏡面反射,使人從四面八方看到銀幕上的像

B白布能發(fā)生漫反射,使人從四面八方看到銀幕上的像

C白布能使光線發(fā)生彎曲,使人從四面八方看到銀幕上的像

D白布能使光沿直線傳播,使人看到銀幕上的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物塊,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲;圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)( )

A. 物體的體積是500cm

B. 物體受到的最大浮力是5N

C. 物體的密度是2.25×103kg/m3

D. 物體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓力是9N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m,汽車行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度從小到大的順序是

A運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊

B汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員

C羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員

D運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中,小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱,燃燒相同時(shí)間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯溫度為24℃,此過(guò)程中水的內(nèi)能 (增大/減。,用甲加熱的水吸收的熱量為 J,此時(shí) (能/不能)說(shuō)明甲的熱值較大.(水的比熱容為42×103J/(kg℃))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,電阻絲R>R

(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于 。

(2)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”)。

(3)將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是使通過(guò)甲、乙電阻絲的 相同,通電4min后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

(4)接下來(lái)繼續(xù)用該裝置探究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中的電流變大,通電 時(shí)間(選填“相同”或“不同”),比較 (選填“同一”或“不同”)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

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