（2006?樂山）如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關S1、S2，兩燈都發(fā)光，當把開關S2斷開時，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是（　　）
分析：首先進行電路分析，得出兩種情況下的兩燈的連接方式，然后分析隨開關的斷開或閉合情況；由電阻的變化得出燈亮度的變化及電流表示數(shù)的變化．分析電路圖可知兩燈并聯(lián)在電路中；電流表測的是干路中的電流；則由開關斷開后，L1燈上的電壓變化可知電流變化及功率的變化．
解答：解：兩開關均閉合時，兩燈并聯(lián)在電源兩端，電壓均為電源電壓，斷開S2后，只有L1接入電路，L1兩端電壓仍為電源電壓故亮度不變；電流表由測兩表的電流之和變成只測L1中的電流，故電流減小．
故選B．
點評：本題考查歐姆定律的應用；動態(tài)分析題目，應在認清電路的前提下，分析電路中的變化．兩電阻并聯(lián)在電源上時，其中一個支路的通斷影響干路電流，但不會影響另一支路中的電流．
練習冊系列答案
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（2006?樂山）畫出如圖所示斜面上小球所受重力的示意圖．

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（2006?樂山）如圖是跳水運動員跳板跳水時的情景，從運動員騰空跳起向上運動后再向下落入水中，若不計空氣阻力，則在整個過程中（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?樂山）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖
次數(shù)
物理量		 1 2 3
鉤碼重G（N） 4 4 6
鉤碼上升高度h（m） 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F（N） 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離S（m） 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74%
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗2是用
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）圖做的實驗．
（2）表格中空白處應補全的數(shù)據(jù)依次為
57%
57%
，
83%
83%
．（百分號前保留整數(shù)）
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率
越低
越低
．
（4）比較實驗
1
1
和實驗
3
3
（填序號）可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，
增大提升的物重
增大提升的物重
，可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?樂山）小剛同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖所示，請你接著完成下列步驟：

（1）根據(jù)第（3）問，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．
（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻
最大
最大
（填“最大”、“最小”或“中間”）位置．
（3）當電壓表示數(shù)為3.6V時，電流表的示數(shù)如圖（b）所示，這時電路中的電流是
0.3
0.3
A，電阻絲的電阻為
12
12
Ω．小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是
減小誤差
減小誤差
．
（4）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是：
A
測電阻R的電功率
測電阻R的電功率
；      B
研究電流跟電壓的關系
研究電流跟電壓的關系
．
（5）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將
增大
增大
?

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